如果用颜色来描述城村小学，三年前的城村小学是灰黑色的，从学生，到教师，到校园。十八棵遮天蔽日的大杨树，野长着的两米多高的冬青上缠满了叫不上名字的藤蔓植物，年久失修的校园、教学楼，教室的墙面因受潮而剥离，显得面目狰狞；教师已从三人增加到六人，面对这样的囧况，仍深感无力；学生也从三个增加到十五个了，置身于这样的环境，怎么看都只能用灰头土脸来描述。家长们得是有多无奈，才下狠心把孩子送到了这里。
2017年9月开始的全国青年教师培训计划（简称青椒计划），让城村小学老师们知道了互加计划，知道了有个特别会讲绘本故事的时朝莉老师。特别是在那个寒假里的深入学习，从公众号中看了时老师的《从小风习习到一羽在天》，了解到朱永新提倡的新教育原来是这样美好的事情，然后又了解到她的特别受欢迎的彩虹花晨读，加上进修学校王恺老师的极力推荐，老师们决定春季开学后尝试融合互加课表，尝试彩虹花晨读。
2018年3月5日，我们迎来了互加美丽乡村网络公益课程开学典礼，按要求上完课进行打卡，老师们就把调试设备时拍的照片传在了小打卡上。
第二天早上就有彩虹花晨读，当上传在小打卡的照片被主播时老师放在了暖场的视频上，在场的师生都惊呆了！瞪大的眼睛和合不上的嘴巴，傻傻地传达着回不过神的震惊。
每个人都渴望被看见！就因为前一天的小打卡上的照片被采用，教师们的激情瞬间被点燃。久旱逢甘露，新奇，突然，能量圈忽地被放大……线上线下的闭环模式让老师们脚踩风火轮般抢麦，互动，拍照，录视频，打卡，做美篇，写简书……打了鸡血似的乐此不疲。
于是老师们上课变成这样的
也有这样的，
还有这样的。
虽然当时只有一台小小的笔记本电脑，十五个孩子十五双眼晴，眼巴巴看着屏幕从迷茫，到被吸引，再到兴奋不已。上学这件事儿，因此而变得有趣起来。有晨读的早晨，七点半跑不到教室就会有上不了镜的风险，所以从家长没停稳的摩托车上跳下来，飞奔进教室成了校园一道风景线。
老师们教给家长下载安装Cctalk，教给家长进彩虹花和阅课群，家长们可以足不出户看到自家孩子的精彩片段。有的家长还感觉不过瘾，要跑到现场去看看。（视频1 2）
就是这群老师，带着这群娃娃，借着彩虹花的魅力，在这样的条件下，唤醒了校园，唤醒了村庄。
在一次聊天中，彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师说：彩虹花和阅课最大的价值在于：把诗歌带给孩子，把孩子带给世界。
她这样说，老师们也就这样信了。
就这样在彩虹花的诗歌的不断滋养下，孩子们，老师们在慢慢的蜕变。不断的有感动触动某一根心弦，在师生的心底恣意地流淌。（视频3 4）
因为教师精神面貌的变化、学生的变化，因为高淑娟老师的两篇美篇被有关领导看到，在财政十分紧张的当口，为学校配置了三台一体机，两个班三台一体机，就这样，在原本面临关门的城村小学豪横地安了家。
其间时老师先后三次联合张桦老板，王钢老师以及行动担当者为这些孩子们赠书四百余本，课外活动时间，藏书的办公室成了学生最喜欢去的地方。上着彩虹花的课，读着彩虹花的书，这些孩子被浓浓的爱意包围着。
时老师爱这里的老师，爱这里的孩子，这里的老师孩子更爱时老师。那年5月，时老师邀请高淑娟和蔡淑棉老师参加洛阳高新区举办的一个沙龙。兴奋的高淑娟老师说要送给时老师一件画有彩虹花的T恤，并且自己也要穿上带有彩虹花的T恤。购买纯白色T恤，准备颜料，反复比划，很难想象，她是怎样用一个下午的时间把第一件T恤的图案制作成功的。没有对彩虹花、对时老师强烈的爱，是完不成这样的设计的。画完以后，她又告诉孩子们，她要去见时老师了，这群可爱的孩子在那件衣服上郑重其事的有了人生的第一次签名。
2018年6月11日，这是一个难以忘怀的日子。互加团队小伙伴和亲爱的时老师空降城村学校，所有的人都惊呆了，继而兴奋的奔走相告。最开心的是孩子们，他们看见时老师毫无违和感，以致于最后客人要离开时，有学生大声喊到：“你们走吧，把时老师给我们留下。”
同年八月，热爱网络课程，热爱彩虹花的两位老师成为小狮子优秀奖得主，教师节时她们连同当时推动她们上网课的王恺老师，应邀参加在上海华东师范大学举行的颁奖典礼。十月底，城村小学被评为多彩成果奖优秀实践学校，韩梦艺和韩宇博两个农村娃娃站在了上海的领奖台上。后来又有时老师领着全国娃娃同读一首诗在中央教育频道播出。拍电影的来了，作公益的来了……一切都变了。
逐渐的，有了影响力，区域内的兄弟学校过来观摩了，看到孩子们厚厚的诗配画册子，连连赞叹，比少年宫的作品还多。2020年庆元旦排节目，城村学校把自己的奋斗史搬到了舞台上，全场哗然。
2020年9月，两位慕名调入的教师很快的就被彩虹花晨读所吸引，带着各自班里的孩子幸福地徜徉在彩虹花课堂的甜蜜里，忘了年龄，忘了本来的样子。积极抢麦，努力给学生创造展示的机会，课下认真打卡，及时反馈，很快就被发现，被点燃。有一天郭纽朋老师说：“以前以为城村小学学生少，会轻松一点，没想到这么忙，工作量这么大。”有人问：“你后悔了吗？”她说：“不后悔，虽然很忙，但是做的这些事情很有意义，我很喜欢。”学期底三位教师被评为彩虹花优秀助学教师。
这学期申报的题为《彩虹花网络课程提升农村小学语文语感的实践研究》省级农村应用性课题顺利立项，此项课题依托彩虹花晨读课展开，因为这几年做了大量的实实在在的工作，所以在开题会议上，与会专家对此给予高度评价，她们明确指出这种做法就是让核心素养落地典型案例。
这次的新语娃诗歌网络春晚节目征集活动，一看到消息，欣喜万分，当仁不让，立马行动，动员以往喜欢参赛的孙科琳家长做准备，孙科琳妈妈对这类活动特别热衷，选背景，做剪辑，忙得不亦乐乎。经过几次的拍录，最终选了一段比较满意的视频作为参选节目发送。
农村娃娃再次有机会站在了更高的舞台上。
城村小学一步步都变化就像时老师之前讲过的那个绘本故事《维珍的新家》，教师变了，学生变了，学校也要变了。操场硬化了，铺上了悬浮地板，教学楼的外形显得不配套了。玻璃封了教学楼，屋顶又不合适了。于是屋顶又换成红色的树脂瓦。
彩虹花在城村小学扎了根，如今的城村小学也变成彩色的啦。
网友评论