无力感

我是一个不真实的自己，我不敢吐露自己的心声，我不敢说出自己真实的想法。

和熟悉的人在一起，我不敢说我的快乐，我只说我的悲伤。似乎我不配拥有那样的快乐，似乎我说了快乐就是一种无名的炫耀。

我尽可能隐藏自己，隐藏自己的快乐与悲伤。

在写作平台，我不敢说我是一名教师，我怕有人质疑我，你是一名教师，你的文采怎么这么差？

是的，在教学上我不是一位优秀的教师。甚至于我不是一名合格的语文老师。

怎样才算一名合格的语文老师呢？

一名语文教师应该对于名著经典信手拈来，对于诗词佳句出口成章，对于文章的解读，既有深度，有广度，还要有新意。普通话更是要非常好。

以上这些我都做不到，走出校门我屏蔽教师这种身份。因为我感觉自己的知识和智慧不足以称为一名教师。

值得称赞的是我喜欢教学这门功课，我尽心尽力的去教育学生。我热爱我的学生，我恪尽职守，爱岗敬业，不舍得浪费学生每一分钟，不仅对他们进行知识的传授，还进行做人做事的正面引导。

让我苦恼的是，最近有很多事情让我有无力感。

有个别学生学习不认真，上课不认真听课，不认真写作业，批评教育之后，毫无改变。

这几个个别学生无法纠正，引得整个班级学习氛围都有所下降。

让我很苦恼。

认人苦恼的时候，往往就是没有办法的时候。

是的，我没有办法，现在我不知如何调动学生学习的积极性。

引导鼓励，还是不好好学习，批评教育依然不改，再严厉一点的深层教育，我们也不敢执行。

真的让执行，也未必有好的效果。

教育的无力感让我苦恼。

寻求办法，和其他老师讨论。他们对此也同样感到无力。只是，他们放宽了对学生的要求，并没有苦恼和难过之情。

让每个学生都有事可干，并加以指导，加强监督，深深跟进，或许会有点效果吧。

还有一个无力感是对于文章的阅读量。

是的，我承认我的文章写的不好，只是我喜欢写罢了。

不仅喜欢写，还喜欢发牢骚，这种牢骚谁喜欢看呢？

我的唠叨是我的无能为力的苦恼，写出来之后，自己为自己分析原因，找到方法才能有走下去的勇气。写出来缓解了我心情的郁结。

我喜欢写，可是我写的文章没人看。

为什么没人看呢？因为我的文章没有给别人带来一点帮助和启发。

以后写作的方向是什么呢？

就这样深层剖析自己吗？记录自己最真实的生活？把自己放在大庭广众之下，说出自己的优点和缺点？写下自己的奋斗目标和对未来的憧憬？

慢慢摸索吧，前路漫漫，我将上下而求索