女神节的盛宴

今天是个好日子，早晨起来就有红包收，随后又看到走心的好友送的鲜花。心情好，听课自然是愉悦的。

王小毅老师的讲座从第一句话开始，我的注意力就被完全吸引了：语文老师清晰的吐字，抑扬顿挫的腔调，适中的节奏，丰富的内容……我想他一定是对我们做过细致的思考和调查的，否则，怎会有诺大的会场竟无一人进出，尽是一脸专注的神情。

女神节的盛宴

王老师的主题是《教师培训模式创新》通过他本人励精图治的小语培训模式，为我们展示了作为培训教师，在引领培训者的过程中，如何让他们发现自己的潜力，取个展示他们的能力，如何开创适合当地老师的培训模式。他以马云对思维创新的语录为起点，阐述观念改变对教师教育的影响，固守自己的认知，往往会使教学陷入“鱼人，鱼鸟，鱼奶牛”而不自知的境地，所以守正创新的理念对当前教师有重要意义。

女神节的盛宴
女神节的盛宴

王老师对所在区域教师的培训实践卓有成效，精心制作的培训短篇，加之优美的文字，一位有教育情怀又浪漫温情的教育形象就深印在心底了。他的小学语文分类阅读研究有图有真相，将学习和生活融合，在生活中不忘学习，在学习中感受生活，所以，培训应该是幸福的学习生活，而不应该成为被动的应付差事。他说，学才知道自己的短板在哪里？越是不学习，越是容易自以为是，一个培训教师，玩具呗“一念三力”即：学科培养培训理念，学科教学能力，学科教研能力，学科培训能力。

女神节的盛宴

培训教师要在培训中学会培训，通过各种适合的方式激发教师的“自燃”，以此满足教师专业持续发展的需求。无论是课堂还是会场，我们都要思考的问题是：学生或学员走出教室，他们收获了什么？

女神节的盛宴
女神节的盛宴

这是一位有魅力的老师，他的魅力在于他根植于心灵深处的对教育的热情，这一点从他的表达和神情中就读得到；他的魅力在于他融入教育实践的真诚中，培训实践中时而自嘲，时而自问自答，短片中毫无准备的被拉起表演“虫儿飞”，对指导的培训团队真心付出……最最重要的是，在这个特别的日子，他的讲座于我而言，确是思想的盛宴，不仅可饱腹，还可养身心！

女神节的盛宴