昨天晚上把试卷改完，已经是23点之后了。今天一早到学校，登记了分数，整理了一下各分数段的同学和试题出错率最高的题型。心里的火苗就蹭蹭蹭冒出来了，没有任何理由。我很想压制住不断升腾的火气，就合上书本、试卷，逃离了办公室，冲到操场上做了核酸。
回到教室，除三个孩子溜去打篮球外，其他同学都在。把试卷发下去，让他们先自己梳理错题，写一写错题原因。孩子们其实还是挺乖的。这么想着，心里的火苗似乎小了些。
孩子们静静地开始分析错误原因，静静地趴在桌子上写。我没有说话，悄悄地环视了一圈。不管深刻与否，都埋头写了。班上记性最差的孩子写道：“这次作文扣了25分，否则我就及格了。”是啊，谁又愿意考砸了呢？即使记不住大多数汉字，他也从未说过不读书。我默默地在心里念叨……
“嘭嘭嘭……”三个调皮鬼回来了，满头大汗。可能是看到同学们都在位置上，迟疑着不敢进了。“跑哪去了？”我的语气并不好。我能感受到心里的小宇宙有随时爆炸的可能。“我们……去打球了。”其中一个嗫嚅着。“下去！”我不想多说，口气很冲。
为什么越来越感觉自己教不好了？为什么每天只有疲惫与焦躁？
下午的会议之后，我看到了自己与同事之间的差距：平时只会挑刺，结果刺越长越大；同事平时善于表扬，孩子自然与她越来越亲近。
原来如此。
少一些责备，多一些夸奖；少一点否定，多一些肯定。今后，努力让每一个孩子都看到进步的希望。我任重而道远。
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