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庆祝是儿童技能教养法的一个亮点。孩子不仅热爱派对，他们也热爱为派对做计划。按照儿童技能教养法，庆祝技能学成的活动是需要在开始跟孩子做技能练习的计划之前拿出来一起讨论的。这样做等于给了孩子一个暗示：他一定能掌握这个技能的。
你可以这样问孩子：“学好了这个技能之后，你打算给你的支持者做些什么好玩的事？你想让我们给你举办一个庆祝会吗？还是跟愿意做一些不一样的事？一旦孩子对这个感兴趣，你就可以花些时间跟孩子一起把细节敲定，比如你可以这样问：“你想在哪里做呢？”“都邀请谁呢？”“需要准备哪些食品和饮料呢？”“你希望我们为你做些什么呢？”“或者，你想怎么布置庆祝会的房间呢？”
大多数情形下，孩子都会对庆祝会的提议感到兴奋，但是也有些例外，特别是那些青春期前的孩子，或者他觉得自己的问题有些尴尬时，就会拒绝这个提议。在这种情形下，可以考虑用另外的方式来替代，比如只是跟自己的父母在一起做些孩子喜欢的事情就好了。
庆祝会确实是一件额外的奖励。他能够显著地激发孩子的学习动因。然而，庆祝会也绝不仅仅是奖赏孩子那么简单，它还是一个重要的社交活动。从长远来看，他帮助孩子在走向成熟的路上迈出标志性的一步，借由这样的社交活动可以让孩子学会用适当的方式向他的社交圈传达他的成就。
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