摸盲盒游戏———感知动物造型
（我发现高中生就不像小学生和初一学生，虽然也好奇 ，但似乎少了一点跃跃欲试的感觉！男孩子们在观望，只有几个女生迫不及待要一探究竟！女孩上来一遍摸一边讲述感觉：身上有盖，有腿……男孩子摸后：头上有个像鸡冠一样的冠子，……）
引导学生不同角度观察其组合造型动物，并想象山西当时当地的气候。这时，前排的男孩提到图腾！
何谓图腾？（这里没有让学生探讨，我直接给了资料。）
…………
抱歉，困了，明天继续………
摸盲盒游戏———感知动物造型
（我发现高中生就不像小学生和初一学生，虽然也好奇 ，但似乎少了一点跃跃欲试的感觉！男孩子们在观望，只有几个女生迫不及待要一探究竟！女孩上来一遍摸一边讲述感觉：身上有盖，有腿……男孩子摸后：头上有个像鸡冠一样的冠子，……）
引导学生不同角度观察其组合造型动物，并想象山西当时当地的气候。这时，前排的男孩提到图腾！
何谓图腾？（这里没有让学生探讨，我直接给了资料。）
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抱歉，困了，明天继续………
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本文标题：给高一上课后的思考（二）
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