很多妈妈都烦恼：看着孩子也读书了，可是读了就忘、考了不会，怎么办呢？
在今天早上直播时，有家长也问到了这个问题，我正好在带12岁的女儿、13岁的侄女读古文版的四大名著，把方法也分享给大家呀！
首先，四大名著对于这个年龄段的孩子来说，还是有点困难的，尤其是古文阅读。
所以，大家一定要注意：兴趣第一位！
先让孩子感兴趣，而不是看到了就害怕，有了畏难情绪，这是非常重要的！
基于这一点，我做了2步引入：
第一步：玩游戏
是的，我来说现代文，她们翻译成古文。
例如：一大早的，妈妈就来叫她们起床了，叫了一遍又一遍的！
她们刚开始有点懵，只是单个字的翻译，光“妈妈”这个称呼，就想到了很多种古代的叫法：母亲、老母、娘......
两个小伙伴越说越开心，笑的在床上翻滚，也越来越有创意了！并且约定今天谁都可以随意说一句话，让指定的人翻译，如果说不出来，就为大家做点事情，比如做美食呀、洗碗呀之类的，一举多得，是不是特别香？！
第二步：做选择
即便她们愿意做尝试，我还是建议她们从《西游记》开始。
第一，她们看过电视剧，对于剧情有一定的理解；
第二，故事性的叙述，语言风趣幽默，可读性强。
第三，代入性强，可以边看边玩边演，更促进她们持续学习的动力！
说到这里，家长们千万不要以为，做了这些孩子就会自动自发自主的学习了，你就可以高枕无忧了。
这只是引发了孩子的学习兴趣，解决了孩子“不愿学”的问题，还有很重要的是给方法，到底要“怎么学”？！
来，还是简单易操作的方法——三遍阅读法！
第一遍：读得通顺。
两个孩子各拿一本书（是的，我买了2个版本的四大名著），按照自己的方式读第一段。读完之后，引导她们“找不同”。
刚开始两个人只能找到读的方法不同、语速不同，在我的启发下，又找到声调不同、胖瘦不同、长相不同......又是一阵欢乐的笑声！
是的，带着这些不同和发现的喜悦，按照自己的方式，画出重点、难点、记忆点等，通过询问、查字典、查相关资料等方法，达到通顺的读下来。
第二遍：读出场景。
很多孩子读书的时候，像小和尚念经——有口无心，不断的重复，合起书就全忘了，更不用说提升考试成绩了！
如果你知道大脑的运作规律，你就明白为什么会有这样的现象了。
大脑是一个如此精密的仪器，记忆文字用的是左脑，而大脑是不太喜欢这种方式的，它最喜欢的是图像记忆。
所以，当孩子在读书时，嘴里读着、手指跟着、脑海里要有相关的图像呈现，是不是就开启了多感官的学习？学习效果怎么可能不好呢？
姐妹俩就用这样的方式，记住了“天下四分、分为四洲”，而且随便提问，都可以快速的回忆起来东南西北分别是什么洲，是不是特别棒！
第三遍：读出情感。
只有情绪情感的参与，短时记忆才能变成长时记忆。就像你现在记不得初三、第二学期、第三课学习了什么内容，可是你一定记得小学那个特别有意思的小伙伴、鼓励或者批评你的老师、发生的特别难忘的事情等，对吧？
所以，第三遍，把自己当成作者或者主人公，带着情感的去朗读，不仅可以让孩子快乐的参与，更是可以加深记忆，让每一份经历都变成经验，助力孩子高效学习！
学习一定有方法，提分一定有路径！
跟育辉老师（提分十三姨）一起，让孩子快乐提分、让爸妈轻松就，让分数不再成为孩子优秀和父母慈爱的障碍！
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