这套迷宫书共4册，分别是《海底城堡》《雨林探险》《地下世界》《遨游太空》。每一本代表一个空间，设置了一系列主题地图。
插画家Paul Boston很有自己的风格，擅长大场景的设计，用色轻快，看着很舒服。
《英国趣味数学大迷宫》的四本书也秉持了这种欢快的画风，书本身就像画册一样，随便翻翻都很吸引人。
不过既然是数学大迷宫，怎么玩呢？
童书看多了，不免有些轻敌——孩子的书嘛，随便翻翻就知道大概了。但是翻开这套书有点傻眼，一时不知从何下手。
《英国趣味数学大迷宫》，寓教于乐的游戏书是什么样的？
翻到第一页看介绍，才明白，原来走这些地图是有任务的。先选一个交通工具，然后选择路线，最后带着目标——收集三种物品之一，出发！
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玩法一：当作道路“走车车”
我家这小子是狂热的车迷，从小到哪手里都要抓辆车。翻开这书他眼前一亮，这么多条路！立刻抓起车车开始走～我也不管他，让他先自己玩会儿吧！好的童书就应该让孩子愿意探索。
玩法二：闯关
很快，我们注意到书里有很多小问题，给收集物品增添了难度和趣味：
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平均每页都有2-3个小问题，孩子走到这里就要停下回答，简直就像闯关嘛！
玩法三：寓教于乐
上面两种玩法之后，我开始细细体会设计者的用心。
1、讲故事
走迷宫的过程也是在讲故事，每一页都是一个崭新的世界，这个世界有哪些成员，哪些物品，他们都在做什么？
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另外由于每本书都是有主题的，而相关主题元素非常丰富，所以可以学到很多新概念。
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比如上面《海底世界》里这页。既有没见过的鱼类，也有像银行这种现实生活中存在，但他不知道其意义的概念，都可以借此机会进一步解释。
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2、坐标
书里有个很容易被忽略的亮点，就是坐标。
还是上面章鱼这页，有一个路人提出了问题：
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原来，地图的左侧和上方标有数字和字母，用白线把地图分成了若干格，于是每个物品都落在了一个坐标象限里。
坐标的运用，在童书里还是第一次看到，可以向孩子提出“xx在哪个坐标象限里？”这样的问题，就像寻宝一样。可以培养孩子的空间逻辑能力。
4-6岁是孩子的“数学敏感期”，如果父母能在这个阶段善加引导，孩子就能轻松掌握数学思维：数数、形状、排序、比大小、时间、空间等。
这些概念在这套迷宫里都得到了体现，孩子在观察地图、寻找宝藏的同时会不知不觉地运用这些数学能力。
3、数数
数数是很基本的数学能力，很多孩子很小的时候就能数很多了。但我从我孩子身上发现一个问题：数字都会数，但不知道里面的意义。比如给他5个苹果，他能数出7个来……所以我越来越认同，孩子应该在运用中学习，数数也是如此。
这地图上，就有很多数数的机会。比如路人拦路问提出的问题，章鱼有几只脚没穿鞋？
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家长也可以自己观察，在地图里找一些更有趣的物品来提问，比如“这一页有几条绿色的小鱼？”
每次玩《英国趣味数学大迷宫》我们都会有新发现，而随着孩子长大，可以教的东西也越来越多。好的游戏书就应该这么有趣！另外这本书我也买过英文版，一本就要10镑上下了！没想到中文版四本只要100元，太划算了吧！
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