随着孩子的一天天长大，那个原本在襁褓中被你甜蜜凝视的小生命渐渐开始会发脾气、扔东西、行为不端时候，每个做父母的心情都会很复杂，是一怒之下施以惩罚还是选择无视，是教训是忍耐？总有一个瞬间，会有压制不了的洪荒之力呼啸而过。带着这样的问题，翻开了这本书——游戏力。
游戏力——基于玩耍式游戏的养育方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁。游戏当中所激发的活力、所产生的亲密感，可以缓解父母的压力，帮助我们以孩子的方式重新建立自信和亲情。
该书的操作性非常强，充满了对话内容和心理分析，不同于一些把大道理讲的依然山雨迷蒙的书。前六章分别为“游戏力养育方式的价值、加入孩子的世界、建立联结、培养孩子的自信、乘着笑声的翅膀、学会打闹。”行文中主要有孩子一些特定的语言行为所代表的深层含义，作为家长，如何准确get孩子的心理，营造笑点，建立与孩子的亲密关系。其中令我印象深刻的主要有以下几个事例，因为的确有切身体会才会恍然大悟。
一、孩子外在表现出的心理镜像
1、经常自发地通过游戏的方式来放松自己。
每次回来，他都会玩打打闹闹的游戏，在这个游戏中扮演，有枪、有武器或者能变身的能力者，有时候是警察，有时候是老师，有时候又是黑猫警长。通过这段文字我知道，原来他是在寻找自信和安全。假装摔倒、被打伤、被送医院、互相对打，都是每天的故事情节，如果不看这本书，我一定会对此感到厌倦，然后抱起我的手机。原来在这个过程中，孩子在建立自己的自信，在确认自我的价值。
2、与人相处蛮不讲理、横行霸道
如果这样，孩子内心可能会有孤独感，“我不要”是经常听到的话语。对于父母，都是艰难的时刻，需要一把钥匙来打开关闭孩子心灵的那扇门。但有时候我们很多会说：
其实孩子表现的粘人、焦虑、退缩，可以用“蓄满杯子”的理论来解释。就是指当孩子饿了、累了，就是水杯空了，需要加水一样，大人就是大的蓄水池，要适时加水。有的孩子的水杯一定要满满的，遇到鸡毛蒜皮的事也要跑到大人那里去。这好像就能解释乐乐为什么一点小事就要寻找安慰了。有时候他们乖张，或许就是在吸引大人的注意，告诉你们，我要蓄杯了，如果大人长期的不予理睬，杯子的裂口越来越大，就会因蓄杯的要求落空而更为绝望。因此，不断蓄满孩子的杯子，是在细微的日常活动中一直需要伴随的事情。我想追问的是，一直被保护的很好的孩子，对于爱和依附同样也有不尽的需求，这样也可以么？书中给的答案是要让孩子意识到爱与尊重，意识到自己不可或缺，自己是受欢迎的。
要避免这样的错误，就要使家长先把自我的身份降低，在心态上降下来，通过亲子游戏进行情感交流。对于男孩子的游戏，不像女孩子那么温柔，跳沙发、奔跑打闹释放着永不停歇的动力。如果妈妈横加指责，会加重孩子的孤独感。要让他停止危险或者暴力的游戏，唯一有效的方法是跟他先玩一阵子，在这个过程中，让他尝试新的游戏。如果我们对于孩子耳提面命，让孩子被动接受的时候，其实孩子没有得到思考的空间。比如看到两个孩子打架时，绝招就是大喝一声，“你们有本事，跟我这个大个子来比一比”。
那么问题又来了，如何让自己融入到孩子的玩闹中去？这并不是每个成年人所擅长的。有时候会控制不了自己情绪，暂时忘记孩子还很脆弱这个事实，就像孩子忘记要合作、分享、保持镇定的规则一样。而且成年人自己的问题或许也有很多，会影响我们帮助孩子处理情绪问题。
二、如何与孩子建立联结
一是要与孩子调到同一频道，要借助于翻译机。
二是要建立联结方法玩游戏
1、假想游戏、假装游戏
本书提到了他女儿喜欢进行假想，我想到在乐乐生病的不肯吃药的时候，我们玩过一个假装的游戏。就是走到学校门口，老师都会叫小朋友把药吃完再进去。这次不同，我做的是老师，他以不怕搞事的声音大声叫到“某某某没有吃药就走进幼儿园啦。”我赶紧对着空气说，“某某某，快回来快回来。不吃药怎么能进去呢。”然后他大笑了起来。那一次他竟然乖乖地吃了药。后面这招又不管用了，心好累。
书里提到一个非常好玩的现象。这就是假想游戏中所包含的内心话语的注解。
2、医生看病的游戏、上班下班、清洁整理、做饭烧菜。
3、蒙猫猫游戏。“我们虽然知道他在那里，即使找到了我们也不感到惊奇，但每次小孩都很享受这个游戏，带有不同的惊奇。”这个游戏在玩的过程中，我也觉得很神奇的地方，他明明就知道我知道啊，但还是乐此不疲，童真就是说的这个吧。
4、不断试错。勇于试错，找到联结的方法。
5、爱之枪。被孩子用枪对着是经常会遇到的场景。如果你告诉他这是把爱之枪，假如被枪打中，会爱上开枪的人。他一定会尖叫着跑开。
6、追逐、木头人、捉迷藏都是典型的游戏。“你永远逃不出我的手掌心”的游戏。
7、浅层联结和深层联结。孩子看似不要我们管他，其实在渴望联结。
2017，跟着圈妈逼自己一把。
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