哇，上学真的是一件特别好的事情！为什么这么说
因为上学之前我还担心娃可能会不适应，或者千篇一律的校园生活会很快让他厌烦，或者过多约束会让他不愿意去上学，又或者是上学没有交到可以玩的朋友，孤独了那怎么办……
上学之前，我们身边也有上幼儿园的小朋友，有厌学不愿意去的，有被投诉的，有把上学当任务一样，没有表现喜欢也没有不喜欢的，大部分是不太喜欢学校的，鲜少有适应得很好的，所以借鉴别人的经历，我总感觉你大概率也会成为不喜欢上学的一员。
但是现在已经开学两个多月，这两个多月我最大的感触就是，之前的所有的想法真是我想多了，多虑了。
你完全不存在上述各种情况，适应得非常好，上学之后变化真的好大好大，生活习惯更好了，口语表达能力更强了，每天放学跟我有说不完的新鲜话题，常识类知识掌握了很多，并且时不时还要抽查一下我的掌握情况，说不对了，要严肃纠正，自理能力也变强了好多……一切向好啊。
主要是你每天的情绪很愉快，看着热情高涨。
比如说今天吧，放学一接回来，在路上就跟我分享，今天在学校老师教了知识，唱了什么歌，边说嘴巴就开始哼哼哼的开始唱起来了，儿歌一首接一首的，我只能默默说：老师真棒，我教了三年的都唱不到这两个月的溜，也没这么多。
接着给我分享你和你的好朋友们之间的故事，你们一起干了的那些有趣的事情。已经多次跟我说了你想邀请你学校好朋友来家里玩的迫切心情了。「目前有兜兜，凯凯，彤彤，芊妤，翊宸，硕硕，包包，鹤馨，牧之，骏宇，泽扬，语荞」邀请每个小朋友的理由给得还特别充分。
然后再分享班级里的特别事情，比如你们班有几对双胞胎，你说双胞胎是长得一模一样的，但也有办法区分他们谁是谁，比如你们班有一对同卵双胞胎，真的长得一模一样，你说A同学他额头上有一颗痣，所以就可以通过这个辨别A还是B，你说你就是通过这个方法区分她俩的。
接着又说今天哪个同学给你们分享了哪个故事，你说他讲的，你很爱听。还说老师今天批评了哪位同学，同学是因为他玩泡泡，不听老师的，老师就批评。
最开心的是说到老师表扬了你，你在插花课上，老师问你们花叫什么名字，你说是康乃馨，老师说你说对了，老师表扬你非常棒，你很高兴，回来跟妈妈分享说你是不是很棒，老师有没有跟妈妈发信息表扬你呀，那个自豪劲，别提多美了。
上学以后，怼人的能力也越来越强了，可能是跟小朋友处得久了吧，语言更丰富了，只要说你，你总能找到词语和理由来怼，比如我说你怎么又尿床了呀，你就是说那是因为汤喝多了呗，喝那么多汤能不尿床吗？即使睡觉前念过了，那一泡尿也尿不完呀。
现在好听的话也说得越来越溜了，比如看到我不高兴的时候，你就会说，不要不高兴啦，不过虽然你很生气，但是我还是好爱好爱你，听到你这么说，再大的气也能瞬间消掉。
夸奖人也实际了很多，每次吃饭时，你就会很享受的样子，然后对我说：哇，这饭也太好吃了吧，好吃的停不下来呀，好吃到要爆炸了，哇，我妈妈怎么这么厉害能做出这么好吃的饭呢？我太幸福啦。
说实话，听到这样声情并茂的表扬，我真的做饭的动力也更足了。
看到如今变化这么大的你，心里总是想着要好好地感谢一下你的老师们，她们真的都太优秀了，好棒啊，是怎么做到这么快让一群孩子发生这么大的转变的。
哈哈，上学真好~
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