《访问的教育》

亲爱的朋友们，看到这个标题，您好奇吗？是否会有“访问不是记者的事情，怎么跟教育挂钩了？什么是访问的教育？它跟我们现在的教育有何不同呢？

今天你提问了吗？

2013年我走进改变命运的一堂课---涵德文化的《力量之源》，课堂上包剑英老师的每一个环节都是通过提问，让参课的学员伙伴震碎三观，重新审视人生，从而走上创造自己想要的人生的美妙旅程，我也不例外。前年依然是涵德文化的一堂课《访问的艺术》，授课的两位老师许萍和白薇示范家庭生活中运用访问的场景，我感动地流泪了：

如果我们的家庭生活中，少一些自以为是的指责、抱怨，多一些对对方好奇地访问，那家中必然会冲突消失，亲子关系和谐，且生机勃勃，培养出创新力强的孩子…

不信，您品品会访问的艺术…

赛希尔和莫利斯是一对好朋友。一天，赛希尔问：“我一直在想，我们祷告的时候，抽*是不是不合适？”莫利斯回答：“我觉得没什么不合适的。你如果不放心，去问问拉比大师就知道了。”赛希尔见到了拉比大师，问：“大师，有个问题，一直困扰着我，请您告诉我，在我祈祷的时候，抽*是允许的吗？”拉比大师面呈不悦，回答：“不，你不可以那样做。很显然，那是对我们宗教和传统的极大不尊重！”赛希尔回到他的朋友莫利斯身边，将拉比大师说的话学给莫利斯听。莫利斯不以为然地说：“大师这样答复你，我一点都不感到惊讶，因为你不懂得提问的艺术，问了一个愚蠢的问题，你看我的。”莫利斯来到拉比大师面前，问道：“大师，我是一个虔诚的教徒，无论做什么事情，我都想祷告一下。比如在抽*时，我也想祷告，这样好吗？”拉比大师脸上露出满意的笑容，答道：“好孩子，你做得非常好！

如果我们在工作中，少一些千篇一律地推诿式的汇报出现问题的客观原因和主观原因，多一些提问，那我们的问题不仅可以高效解决，而且会不断创新！

丰田公司有一种管理方法叫做“追问到底”：如果某台机器突然停了，问：“机器为什么不转了？”答：“因为保险丝断了。”问：“为什么保险丝会断？”答：“因为超负荷电流太大。”问：“为什么会超负荷？”答：“因为轴承不够润滑。”问：“为什么轴承不够润滑？”答：“因为油泵吸不上来润滑油。问：“为什么油泵吸不上来润滑油。”答：“因为抽油泵产生了严重磨损。”问：“为什么油泵会严重磨损？”答：“因为油泵未装过滤器使铁屑混入。”追问到这里就会发现，给油泵装上过滤器才是根本的解决方法。如果不追问到根本的原因，而是简单换一个保险丝了事，相同的问题还会反复发生，甚至产生更严重的后果。

当许萍老师在课堂上分享世界诺贝尔奖的获得者中29%的人都是世界最富有的民族----犹太人，我很震惊！

当老师说，犹太人的妈妈接到幼儿园的宝宝会问“宝贝，今天你在幼儿园给老师提问了吗？”我很震惊！

但当我看到上面两个关于提问的故事，我明白了，为什么爱因斯坦说“提出问题比解决问题更重要”。

而当我跟随老师学习访问 ，越来越感受到经由访问，我可以收到很多启发；经由访问，我走进了很多生命故事，倾听他人，内省自己，品味人生。

陶行知先生说，创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。我愿意做学问者，生活工作中，学着多问问题，在访问他人中完成自我教育。