看到数学童话—《哎呀！墙上有个洞》，我就知道是一年级补墙的题，但我没想到能和童话故事联系起来，并且还与生活密切相关。
生活当中一年级的孩子都换过牙，这么熟悉的事情发生在自己身上，学生印象自然深刻，算起掉的牙来也是感觉有趣，理解起来易懂。这样的情景引入我点赞。
义马的李老师在引导学生观察有洞的墙每一层缺少几块砖时，很有耐心，我当时讲的时候有点急躁，没有站在学生角度感知孩子的理解和计算速度是需要时间思考的，所以这样的题我讲过好几次，期中考试还是有部分学生做错，还是方法没掌握。看来慢下来等待学生去思考去发现去总结比老师不断的讲解更令学生记忆深刻。
平时讲完这样的题就算结束了，可今天李老师提出了一个问题：一堵墙为什么要错开砌砖呢？咦，这个问题好，实际上教室的墙壁瓷砖也是错开贴的，为什么我教学时想不到这点呢？经常说数学要联系生活实际，生活中有数学，可我的教学成了纯粹的知识讲解，把学生变成了做题机器了，导致学生没有真正理解。真惭愧!
听了这节课，我发现我在教学中用心不够，耐心不足，今后真的要好好挖掘教材，活学活教，用心设计每个教学环节，给与学生课堂上一定的思考时间，让学生成为学习的主人，学得快乐，真正达到学以致用。
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