早起，窗外有点阴。不过，这一整天下来，还算不错。天气预报说有阵雨和雷雨，在盱眙午饭时，下了那么一会儿。等到饭毕，天空立马放晴了。
一个好友说，教师出身的你，能否写点关于教育的文章。说心里话，这个话题有点难度。我写文，随性而随意，更是随心的多。谈不上上乘之作，完全是愉悦自己。
多年来，我几乎就住在校园里。即使有那么几年不住校园，也因先生从事着教育事业，我与校园情结依然存在。
常在校园周边出入，早晚又常在操场上散步，学生与家长见得自然多的。孩子们，为了学业，辛苦着；家长们，为了孩子，也劳累着。白天与夜晚皆可见到他们的身影，春夏秋冬，风里来雨里去，开车骑车、递饭接送，一个个背影清晰着，一阵阵脚步匆忙着。有时候瞅着瞅着，我便会滋生出诸多的感慨来。感慨孩子们书包的沉重，感慨父辈们肩膀的疼痛。但无奈，谁让我们生活在这个时代的呢！似乎只有高考，才能跳出寒门；也似乎只有高考，才能成为人上之人。谁又让我们为人父母的呢？父母们既然生了他（她），那就必须抚养他（她）与培养好他（她）。
昨晚散步回来，看到校园门口又是一波波家长们在昏暗的路灯下等候，电瓶车、私家车挤满了马路左右，我只能从人和车的缝隙间穿过。到底要到何时：家长们才能从"陪读接送“中解脱出来？面对这种困惑，许多家长和我一样也实感无可奈何。
其实，孩子求学阶段，家长给予适当的帮助与指导是必要的，但切不可大包大揽。我认为：
首先、放手孩子，给其一个自由的空间。有人说，让中国教育“浮躁”的最大推手就是家长，而众多家长的最大心愿就是“一切为了孩子”。从胎教开始到选择优质的幼儿园，不怕路途遥远，学费、房租费昂贵，还在想方设法地为孩子寻找最佳读书之地；高考时，又把目光投向名校、甚至国外去。为了孩子，不惜辞掉高薪、喜欢的工作来“陪读”。父母如此地越俎代庖去关心孩子，事实上，这种溺爱却剥夺了孩子们享受快乐的权利。参天大树，绝不会在温室里长大，家长全盘为儿女服务，总有放手的一天吧，迟放不如早放。就说接送，岁数小的孩子，从安全考虑，可接送；岁数大的孩子，家长应让其或步行、或骑车、或乘车上学放学，实在不行，可以住校。这样，孩子在成长过程中才会倍感幸福，家长也可去做自己的事情。
二、培养孩子，给其一个锻炼的机会。孩子的坚强与自信心理来自于不断的磨练。孩子要从小抓起，从日常生活入手，自己的事情让孩子他们自己去处理；当孩子有了进步时，父母应及时表扬，树立起“我也能行”的信心。既然父母为孩子着想，就要给其锻炼的机会。整天陪在身边，久而久之，孩子凡事都会依赖父母，不陪着，他（她）就不学习。这样，家长既费时又劳顿，孩子遇到挫折也会茫然。
三、帮助孩子，给其一个端正的态度。学习本来就是件苦差事，孩子们难免会有所厌倦，而有的家长动则打骂，轻则叹气。事实上，成绩差的孩子比谁都着急，家长要帮助孩子弄清学习的目的，多与老师沟通，多与孩子交心，不要总将分数挂在嘴边。人常说，“三十六行，行行出状元。”要看到孩子身上的优点，不攀比，不干预学校的管理，为孩子提供一个安静的环境，带头看书读报，使孩子在潜移默化中受到影响。这样，你陪与不陪，接送与不接送，孩子都会端正态度，乐于学习的！
真正关爱孩子，就从解脱家长们的“陪读接送”开始吧！
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