谈只字不差的阅读

最近刚入职，一直在进行新员工入职培训。新公司的入职培训系统非常完善，只需要按照流程走，自己完全可以独自完成培训。只不过因为工作语言是英语，所有的培训资料也都是英文，我在条例的阅读理解过程中不像阅读中文那样顺畅，不免有一些偏差。昨天因为理解偏差，造成了一些不必要的麻烦。

昨天有一个软件操作的培训，培训资料的步骤非常细致，不过培训步骤跟之前稍有不同，步骤中多了一个判断：如果你已经完成XXX, 请直接到第二部分；如果未完成XXX, 请进行以下步骤。我记得当时自己楞了一下，以为前面的过程进行完就是意味着“完成XXX”，就直接进行第二部分。这样错误操作，直接导致后面的培训无法进行，后续的修复也比较麻烦。

知道自己操作错误后，我脑袋里就冒出来“只字不差的阅读”这几个字。第一次接触这个短语应该是在李笑来老师的知乎LIVE中，后来在不同的场合中也遇到了好多次。只字不差的阅读是什么样的的状态呢？我先从反面说起。昨天做培训的时候，面对英文培训资料，我阅读速度很快，没有细究单词的意思，脑海中会推测一下各个步骤的大概意思，然后进行操作。如果操作并没有出行资料中的结果，我会反过来稍微仔细阅读之前的步骤，修正自己的操作，达到预期的结果。这样的操作看起很高效，但有一个问题——并不是所有错误操作都会立即显示出错误现象的。昨天的情况就是这样，等我做到培训完成一大半的时候，才发现自己前面的步骤理解错了。导致后面的培训无法做，得等技术人员解决。本以为自己可以高效率的节省时间，结果反而浪费了更多的时间。

我现在对“只字不差的阅读”的感受是这样的：首先，相信自己做的这件事是可以完成的；其次，所花的时间都应有它的价值，而不应纠结于所花时间的多少。我做这个培训所花时间的最好价值，就是完成所有培训步骤、实现培训效果。而不是下意识地将这段时间的价值转换为“尽快完成培训”，最后捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。

李笑来在《把时间当作朋友》中提出：做任何事情都需要过程，速成绝无可能。

他当过很多年的英语老师，发现很多学生压力大，总感觉时间不够用。这些学生不愿意踏踏实实地学习、复盘、思考，整天琢磨速成的技巧，怎么快速刷题、怎么快速记忆。盲目追求速成，只能产生更多的焦虑。怎么解决呢？书中给了一个方法：当你想到“我要什么”的时候，先问下“我有什么”，这能帮住戒掉盲目速成的心态。

在草草做完培训后，我有什么？什么也没有，只有隐隐约约盘旋在内心中的焦虑。只字不差地阅读，一步一个脚印地践行，才是摆脱焦虑的良方。