第一次当儿子的老师

这个星期，我终于有机会给我儿子所在的幼儿园班级上了一节社会情感技能课。

在这之前，儿子知道我要去学校讲课的消息就开心坏了，每天都问我还有几天去幼儿园讲课呀，着实盼望了一阵。

说说上课情况，让我意外的是除了儿子之外其他小朋友也很兴奋，而且都特别配合我。

因为给幼儿园孩子上课，我特别挑了比较简单的热身活动和体验式活动，课后我整理了教案总结如下:

一 ，教学课题

SSL-社会情感技能课

课题:尊重

二，教学目标

让孩子了解不尊重所带来的伤害，教会孩子学会尊重自己和尊重他人

三，教学内容

1,热身运动

给孩子做出指令如下:

不要坐下

不要看着我

不要一直站着

不要闭上你的嘴

不要将手放身体两侧

然后问孩子:

你们在想什么，感觉怎么样，会决定做什么?

接着给孩子不同的指令:

站起来

举起你的手

看着另一个人

张开嘴巴

拍拍你的手 坐下来

然后再问孩子你们在想什么感觉如何?

从中学到了什么?

2,热身活动

给孩子指令如下:

将双手放膝盖，深吸一口气吐出去，伸出食指和拇指围城一个圈好像OK一样，告诉同学将你的圈圈放到你的下巴上，但是同时将自己的圈放到额头上，环顾四周，看看他们都发现了什么。

问大家有多少人听到我的话了，那又有多少人跟着我的动作而不是照我说的去做的呢？

然后问孩子是做的还是说的更具影响力?

3,体验式活动 查理

首先刮起挂纸介绍查理是转到这里的普通学生，但是由于某些原因不那么受欢迎。

请孩子们头脑风暴分享他们可能听到的伤害查理的评论。

当孩子们举起例子，伴随每句评论把纸团起来直到成一个球。

请大家思考，查理现在有什么不同，当然有很多皱褶。

你认为查理第一天上课会感受如何，你认为他第二天想回学校吗？

关于下一步如何做的思考:

你说什么做什么可以帮助查理让他感到是属于这个学校的?

当听到每个有帮助的评论就把纸抚平一些。

问孩子们注意到了什么?在查理身上发生了什么?有可能完全抚平皱褶吗？我们都有一些皱褶吗？

四，教学反思

通过活动1让孩子知道告诉别人做什么而不是不要做什么。

活动2教会孩子什么是心口不一，让孩子知道尊重自己，怎么想的就怎么去说怎么去做。

查理的体验式活动教会孩子不尊重会带来的伤害，教会孩子怎么尊重别人，对人和善。

印象最深的做查理活动的时候很多孩子感触很深，有的孩子都快哭了，我想孩子会从内心感受尊重的力量。

给孩子上课还是在大学做校外辅导员的时候，这次因为实践正面管教，我又重新找到站在讲台上的感觉，也很享受这种感觉。

这次教学没有把控好时间，也没有给每个孩子展示的机会，如果有机会一定充分准备，感谢老师和孩子们的配合。

上完课回家，儿子给了我大大的拥抱，我能感觉到，第一次当儿子的老师，儿子在为我骄傲，我想我会努力，争取以后一直是孩子的榜样。