今天和外甥在家玩了一天。
深深感慨两岁小男孩的精力和叛逆。他像是脚丫上安装了弹簧，除了中午睡觉一直都在跳，嘴巴也一直说个不停。
当然他说的最多的话是“不”，无论你说什么他都是“不”。告诉我要尿尿，等我准备领他去尿的时候他却快速跑着藏起来了。
看着他的小坏和固执的要自己干什么不让姨妈帮忙。我看见了一个开始长出自己力量的小人。
他开始意识到自己的力量，并希望用自己的力量干更多的事。
吃完饭他扫地扫完想把笤帚插回簸箕的卡槽里，可插了几遍都没有插进去，自己气的心烦意乱，这个时候又恰巧他爷爷说他把簸箕摆放的位置不对。小人儿一下就哭了，自己努力过却没有成功的失落，周围的人没有人真正听自己说的急躁。
他一边跳着脚一天大喊把簸箕扔掉，一边在地上用劲砸簸箕。
当时的第一反应是和他讲你好好说话，不着急（现在想来要求也是甚高，像我脾气急躁的时候又如何能做到好好说话）
还好戈登一下，我抱着他说，好讨厌，周围都没有人真的听你说话，他一下从生气的状态过度到委屈，眼泪哗啦啦就下来了。后来我摸着他的后背说，那么努力想把扫把放好可是怎么都放不好，对自己好失落啊。明明已经那么努力了。
这样的话我重复了几遍，说着说着那个在我怀里哭泣的小朋友突然就不哭了变成扯着嗓子假嚎。我一下笑了，说，你在假哭吗？他也觉得可笑开始和我一起笑。
想来小朋友的情绪被我说出来了以后就不在了，胸口也没有什么好堵在那里了。
还好有戈登一下，我没有继续去扔绊脚石，用和平的方式舒缓了小朋友的情绪。想着如果他再哭下去定是会有大人来说，你这个孩子怎么不听话，一直在这不讲理。一堆的标签扔过去后，情绪也依旧是会卡在那里。
情绪不分好坏，就像疫情一样 只要选择直面其实也没有什么大不了。
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