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【巧用三大内驱力】——怎么让孩子学有动力、学有目标呢?(六)

【巧用三大内驱力】——怎么让孩子学有动力、学有目标呢?(六)

作者: 山东龙 | 来源:发表于2022-08-27 23:49 被阅读0次

    格局观察:

    有一条流传甚广的句子:鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦如是,从外打破是压力,从内破壳就是成长。

    许多父母一贯认为,对孩子严格要求就是要使用严苛的标准、严厉的惩罚和严肃的言语来不断鞭策孩子。比如,父母对一个刚刚获得学校嘉奖的孩子说:“你才考了第三名,这算是什么优秀?” 希望听完这节课的家长们,不会再犯同样的错误。

    这里,我给内驱力做了一个简单的公式,目的是为了方便大家记忆:

    在这节课的最后,我想为大家留一个作业:请观察一下你们家庭的亲子互动模式是怎样的,然后找出孩子的内驱力强度:

    QA:

    1.    孩子一天的作息和日程由谁定?

    a)    孩子自己定

    b)    父母定

    c)    父母与孩子一起定

    2.    孩子觉得日子过得:

    a)    有趣,因为不用做作业

    b)    无聊,因为都是补习功课

    c)    有意义,我可以安排自己想做的事

    3.    孩子听父母的话吗?

    a)    听,父母说什么孩子做什么

    b)    不听,当耳边风

    c)    经常讨论,一起做决定

    建议一个得分系统:选a得5分,选b得2分,选c得8分;如果总分达到21分以上,说明你家有一个融洽的亲子关系,孩子做事的内驱力和积极性正处于上升阶段。

    结语(待续)

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