昨天的有幸听了科学市级赛课的4节优质课程。
让我印象深刻地是以下几个点；
1.每个老师都根据教学目标对实验器材的改进。改进后的实验效果也能在课堂出现；特别是第一位老师用到的摆幅的实验器材，很值得试一试。
2.我听的4节课，除了黄茜老师，其他三位都是降年级上得课程。降年级真的还是很考验老师修改教学目标和教学方法的能力。特别是《空气占据空间》一课，老师的教学设计逻辑性强，且一环扣一环。二年级的孩子是能在课堂里训练逻辑思维的。只是我在本课的后半段，发现学生做了相应的科学观察，但是在老师的指导下，也没能上升用语言归纳总结，感觉孩子逻辑思维训练的层次是达到了，但是没展示出来。
3.黄茜老师的课例，有一段师生对话是这样的——孩子们对于“有关船的知识，你还想补充什么？”有学生说到了“船有科技感”。这时，黄老师可以追问“是船的什么样子让你觉得有科技感的”？这样去深挖孩子的答案；找到孩子说的是船的外观？还是船的作用？或者是动力？”这样更体现了老师帮助孩子把混沌的有关船的前概念，归纳到具体的教学内容中；
总之，昨天的四节课，充分地说明了强准备才有好课堂！未来加油呀。
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本文标题：0411听课心得
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