今天儿子又回到客厅，我们又开始一起学习的情况。
这两周在家他是在自己的房间独自学习，我们签订了协议，定下来要完成的作业步凑。坚持了几天，他又退缩没有坚持，出现了反复。
昨天白天上课他拿我的手机用，说是要查资料。我今天一查手机，发现他拿来是来玩游戏，游戏时间太长了，早上我一直在听亲子课程中家长的分享，所以今天我情绪很稳定，我严肃而认真和他陈述了情况，没有发火。接受了这个玩游戏的现实，相信他也一定是有愧疚的，所以我稳住 。理性而平缓的语气对他讲述 我了解的昨天的情况，不急不慌。为自己的智慧和进步点赞。
如果我情绪不好，大喊大叫，只会让他借机把游戏的内疚减少，把矛头对准我的说话方式，然后开战。现在要改变主要问题是控制游戏时间，不是拿来和他论谁输谁赢，目的是什么，我一定要知道，不能带偏，不能跑题。
心平气和的谈论这个问题，而且青春期的孩子已经有了一定的理解力，后果和连锁反应他是知道的，在良好的亲子关系下，他会用心思考的。
玫瑰，需要园丁细心呵护
要根据孩子的具体情况，教孩子如何去做，需要有方法和一定量的训练。
我要的是孩子学会知道怎么控制自己，明白娱乐和学习时间的分配，不用管昨天他又做错了什么。已经过去的不要再想，需要的是今天和现在怎么做，明天要如何改变。慢慢引导他朝正确的方向走，想具体的办法来改变，我在陪伴教育的细节方面也是需要随着孩子的情况作及时调整的，这个过程中会让我有挫败感，有伤心，但作为母亲看到的应该更多的是他的改变和点滴进步。如何让点滴变得更大，就像水波粼粼荡漾开。
现在要仔细分析然后找出具体方法，让他更进一步提高，找出突破点，就像炸一块大的山石，需要找到炮眼。
数学课
今天一上课做作业，就被老师表扬，说明这个章节他掌握的不错。上周五上家教老师的课，因为是一对一他和老师有问有答。明显感觉他对自己数学有改变，有了提升。所以周日孩子自己让老师给他加了一节课，这是非常好的一个转变，以前上数学都是被逼，不愿意动笔。这是一个小火苗，我要小心呵护这点小火种，他最怕的科目也是他最差的学科，学习起来阻力一定是最大的，反复也会最多，我心里一定要提醒自己，别急，想办法让他有更大的兴趣。那我就要在细节上给他帮助。数学是熟能生巧。
1.每天的课堂题目，想办法让他在回顾
1）做好复习理解当天的知识点，
2）动笔完成作业
3）课后习题的练习
4）预习明天的内容
基本上要是能完成上面四步，那会让成绩有非常大的提高，学习也会非常自律。但我也要知道，这个路途是不容易达到的，先把目标写出来，是为了让自己清晰要做什么，只要他先完成前3步，或者2步，我就要及时鼓励他。千万不可以越级跳频，心中默念千遍，别急一步步来，他在努力。良好的学习习惯一定是在重复中建立的。
阻力最大的科目就是最难啃的骨头，需要花的时间和精力也是最多的，进步也会是最大的，一旦在这个上面有突破，举一反三的效果就会出来。想到这里我就会给自己鼓劲，孩子是我的，错误的教育方法或者是我以前的疏忽，让儿子有一些不好的行为和习惯，现在我意识到这一点，我们就会有进步。
停止，接纳，感赏，我希望他在后果发生之前改变行为。现在才初一，而且现在又给我和他一起在家共同进步的时间，这是老天都在帮助我们，感谢感谢。
等花开
感赏我的儿子是一个有孝心有爱的孩子。儿子每一次吃到好吃的都会第一块给父母，
感赏那个我和儿子都是讲道理，愿意尝试新方法，做最优组合，是善于吸收是与时俱进的。在学习方法的问题上，我提出建议，和他商量这一周用新的方法来试一下，下周来做对比哪一种更有效，他接受了。
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