读古诗文时，不防加点叹词
(一）古诗情感
如读王维的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”时，节奏读对了，延音也读出来了，可总觉得感觉还是不到，如果这时我们加一个“唉”字，可加在末尾，也可加在开头或中间，三番读送下来学生就能很好地读出诗人的激愤与抑郁了。
(二）古文意境
如读苏轼的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”时，我们尝试在一二句之间加一个哇，二三句之间加一个呀，就轻易地融入到当时美丽的景致中，有一种惊喜的感觉。
读古诗文时，不防加点叹词
(一）古诗情感
如读王维的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”时，节奏读对了，延音也读出来了，可总觉得感觉还是不到，如果这时我们加一个“唉”字，可加在末尾，也可加在开头或中间，三番读送下来学生就能很好地读出诗人的激愤与抑郁了。
(二）古文意境
如读苏轼的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”时，我们尝试在一二句之间加一个哇，二三句之间加一个呀，就轻易地融入到当时美丽的景致中，有一种惊喜的感觉。
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