读古诗文时,不防加点叹词
(一)古诗情感
如读王维的“征蓬出汉塞,归雁入胡天”时,节奏读对了,延音也读出来了,可总觉得感觉还是不到,如果这时我们加一个“唉”字,可加在末尾,也可加在开头或中间,三番读送下来学生就能很好地读出诗人的激愤与抑郁了。
(二)古文意境
如读苏轼的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”时,我们尝试在一二句之间加一个哇,二三句之间加一个呀,就轻易地融入到当时美丽的景致中,有一种惊喜的感觉。
读古诗文时,不防加点叹词
(一)古诗情感
如读王维的“征蓬出汉塞,归雁入胡天”时,节奏读对了,延音也读出来了,可总觉得感觉还是不到,如果这时我们加一个“唉”字,可加在末尾,也可加在开头或中间,三番读送下来学生就能很好地读出诗人的激愤与抑郁了。
(二)古文意境
如读苏轼的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”时,我们尝试在一二句之间加一个哇,二三句之间加一个呀,就轻易地融入到当时美丽的景致中,有一种惊喜的感觉。
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