8月3日，我们开始正式在点读群打卡学习。在此之前，我们开启英语启蒙一年多了，严格来说用心启蒙只有半年（孕期状态不好+二宝出生后精力不够）。孩子已经四岁半了，不能再不温不火了。我明显感觉到这半年我用不起劲，孩子也不自主学习。我心里很清楚，我该发力了，孩子也该爆发了。
从八月开始，我开始给孩子计划学习（以前廖彩杏阅读随兴趣而来，没有系统化。）因为有廖彩杏几十本阅读基础，牛津树1-2段在她看来挺简单。我就每周安排10本循环阅读的进度。每天点读5-10本，点读，跟读，音频播放，情景表演。除牛津树外，在平板上跟读raz，读了aa和A（后来因为参加樊登小读者活动，看视频时间太多，raz停了）。吃饭，刷牙洗脸，洗澡，路上玩用播放器听牛津树音频或者电影音频（目前听了冰雪奇缘和魔发奇缘）。（这个月英语阅读同时，每天早饭时间还给她听凯叔诗词来了，她听入迷时候可以听一上午。）
八月给我两个惊喜。孩子的兴趣又回来了。她对牛津树很上瘾，有时候能一次主动翻看几十本，边看边笑，说太好玩了，我也想养个floppy（卷毛狗）。另一个惊喜，孩子愿意跟读了，而且不由自主就跟读起来了。这里特别想给大家分享一点经验。以前读廖彩杏，可能因为句子长，会跟读一点。有时候速度太快就不跟了只表演。再后来就没有跟读的意识了。这次读raz时，我要求她跟着读（句子很短，容易跟上，她就愿意去做。）有几次，她又随着感觉忘跟读了，我就反复提醒她。就这样，她逐渐有了跟读的意识。在看牛津树时，点读笔一点，她就很自然跟起来了，所以，有时候我们还是要稍微刻意练习一下。从刻意到自然。
9月份马上过一周了，我会按计划继续进行，并顺利开启牛2。这个月我准备每周至少玩1-2个情景表演，至少一个拼读游戏。让孩子体验在英语的快乐之中。
非常感谢大家一路陪伴和支持。
我们在一起，就会不一样！
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