这两天都在举办我们的校园体育节，但这次的方式跟以往不同，不再是安排的团体比赛项目为主，两天的安排都是在测试个人项目，就是以体质监测的方式在进行整个的活动安排。孩子们都是在各自老师的带领下，依次排队进入测试场地，再各自为战，完成自己的测试项目。
这样的安排，在疫情的考验下，也确实是花了心思，做了努力的，让每个孩子都能参与进来。可这样的改变，让孩子们没有了平时体育运动会，那种为了集体荣誉积极奋战的参与感。虽是全员有参与，但更多的却感觉像是在完成任务了。一边上课，一边听着学校的广播通知，顺带还要留意微信群的催场通知，这样的两天经历，不仅学生不能静心，老师也不能安心。何何况，我们的学生们，更期待的还是竞赛制的拼搏，但幸好，在完成全部体侧项目后，还是安排有班级间的迎面接力赛。
从知道有这个项目开始，我们班的孩子们就开始积极准备了。因为接力赛的参与人数只要10男生10女生，为了能够有参与活动的机会，他们自己开始了班内选拔。男生入选得是50*8耐力赛的一二名，然后还剩有两个名额，就几个人到操场再去比一场，谁跑得快谁才能参赛；女生入选，同样得是跑得最快的人，50*8耐力赛的前三名才是体育委员考虑的参赛对象。就这样调了又选，他们自己最后精挑细选定下来的参赛人员，可以说是我们班的跑步最高水平了。
下来准备的时候，这些小运动员们知道要和其他三个班一起比赛，有人有点心怀怯意了，因为昨天的年级辩论赛，我们就出师未捷，给他留下来心理阴影。但我还没说什么，就要同学开始鼓励他“没事，我们只要跑自己的就行，跑到前三都是赢了。”在排队准备的时候，我们商量着队伍的前三和后三，都安排那跑得最快的几个，中间的四个可以稍微弱一点点，但只要每个人都全力以赴，就不要担心最后的结果了。
在比赛开始的过程中，这些孩子们也确实做到了全力以赴，没有去看旁边班级的情况，一心只盯着前方的队友，中间有两个同学在交接棒的时候出现了误差，也没有人怪罪，大家都在努力冲刺往前跑。结果到第五六孩子的时候，我们就开始领先，最后一个孩子过线的时候，我们几乎领先了第二名一个同学的距离。没有想第一，结果却拿到了第一，这样的意外之喜更是让人欢喜。跑完的孩子抱在了一起，在旁边呐喊助威的孩子也多有上前来拥抱这些奔跑健将们，这一刻，我们的欢乐是相通的。
回到教室，我建议大家给身边的同学们一个拥抱，大家在这场比赛中都有付出。不管是奋力奔跑的运动员们，还是大声呐喊的观众们，这个第一的获得都是我们共享的。让我意外的是，班上那个默默无闻但也参加了跑步的男生，获得了很多人的拥抱和握手，我听到有同学说“原来你跑得这么快，真厉害啊。”他害羞却笔直地站在那里，满脸都是愉悦与开心。
我也上前去拥抱了这群可爱的孩子们，这一刻，我们都在为自己自豪，为班级骄傲。
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