数学启蒙游戏--轨迹
规则：如上图，先介绍点动成线、线动成面，之后说明视觉暂留（生物知识）。最后做一个连线测试，推断每种形状的线旋转后扫出的曲面是哪个
目标：轨迹的概念；点动成线，线动成面的观念
效果：4.5岁女儿有点不太感兴趣，时机尚未成熟，再大一点再试
数学启蒙游戏--轨迹
规则：如上图，先介绍点动成线、线动成面，之后说明视觉暂留（生物知识）。最后做一个连线测试，推断每种形状的线旋转后扫出的曲面是哪个
目标：轨迹的概念；点动成线，线动成面的观念
效果：4.5岁女儿有点不太感兴趣，时机尚未成熟，再大一点再试
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