①
我发现北京人说话用人称基本上都是用“您”，而我们习惯用“你”，虽然这只是一种地域文化差异的问题，并不表示我们用“你”就是对人不尊重，但是一字之差，却感觉更亲切、热乎。
把“你”放在“心”上，就是“您”。生活在北京的孩子，打小就被教用“您”，所以“您”字融入了他们的生活，见谁都说“您”。我们的生活圈里没有“您”文化，所以只在有时候表达尊敬才用。今天我写的这篇作业的标题也改了一个字，不知您各位有没有注意到。
生活在怎样的文化氛围中，就会在潜移默化中影响一个人，所以校园文化氛围的营造是重要的。
②
转变思想，走向民主管理。
民主管理，是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学的将管理思想进行传播，协调各组织、个人的各种行为，达到管理目的的一种管理方法。
我一直是倡导民主管理的，我经常跟班子成员说：我们的管理不是为了管死老师，而是要和老师并肩前行；当老师犯错时，我们是要和老师站在一起，去打败错误。
民小管理者听课由推门课改为约课听，我也是要求听课要提前告诉上课老师，打个招呼是对老师的尊重，因为我觉得那个教室、那方地盘的主人是老师。
但是民小的约课却是这样的：第一是学校提前跟老师约课、或者老师跟学校约课，第二是老师备课，第三是老师说课然后和教学管理者一起研讨这堂课怎么上，最后才是听课。这个过程我觉得就是真正的“和老师站在一起解决问题”，而不是“和问题站在同一边去对付老师”。
民主的学校管理，基于自己学校的校情，该怎么运用？分寸的把握还是要认真的思考。但是我认为，学校的管理一定要朝着科学、民主、细致、高效的方向去做。
③
公民教育，通过课堂的教育，提高人民的公民意识，使人民意识到自己的权利和义务，意识到自己在国家中的主人公地位，并积极主动地参与到国家和民生事务的讨论和行动中去。
中国由于长期的封建社会臣民教育的影响，中国人普遍缺乏公民意识。
现在的教育，要有公民教育的部分了。
2019年5月22日写于北京石景山
图片一组：
园林式校园
作品展
铭史馆
中国地形图
进游乐园的申请流程
习思堂：剪纸作品
习思堂
习思堂：嘱咐
习思堂：书法作品布置
习思堂
秋千摇椅
文化小品
要进游乐园需具备的品质
游乐园的规则
游乐园
养殖园
办学理念
砺学楼
砺学
也是附小
钢琴，给学生提供展示的平台
三大工程之写字
和而不同：每个和字都不一样
楼道文化
老舍先生到学校调研的报告手稿
合影
真的布置的很美丽
合影
听讲座，做记录
老师教研活动的场所
学习使我快乐
积木墙，可以根据需要去发挥
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