在市一中读高中的时候，我有幸遇到了英语张老师。张老师三十多岁的年纪，身高中等偏下，微胖，圆脸，鼻梁上顶着厚厚的近视镜。一枚精致的水晶小夹子将她头顶的几缕头发扎在一起，余下的中长卷发都散落在肩上。无论怎么看，她都算不得美女。可是，与她接触越多，我对她的人格魅力越是佩服，尤其是她那极具感染力的自信。
关于高中英语教学，张老师有自己独到的见解。当别的班都在疯狂刷题的时候，张老师却让我们大家看中学生英语课外阅读的经典书目“书虫系列”。张老师不相信题海战术，她觉得语言习得是靠文本阅读和音像材料实现的。再她的引导下，我们用读书看报欣赏电影的方式悠然地学英语。没有背单词的苦恼，没有被五花八门的语法绕的头晕脑胀的尴尬。张老师的办公室里有几排铁皮书橱，里面摞着满满的“书虫”，这几百本英文小说都是供大家借阅的。每人每次最多借两本，每人每周最少看完一本。除了看“书虫”，我们每人还都订阅了两份英文报纸。学校每天下午都有一节英语阅读课，但凡条件允许，张老师都会让大家移步到学校图书馆看英文杂志。这些都不算什么，最让我们期待的是每周一次的原声电影。这样的高中生活实在是太惬意了，这样的英语学习模式让隔壁班的同学心生羡慕嫉妒。坦白说，刚开始的时候，我不相信张老师的做法，觉得每天都没有实实在在学到什么具体的东西，我甚至怀疑她这样教学简直就是胡闹。待到读过的每一本书内化成语感，并最终变成考试分数的时候，我才开始由衷地佩服张老师的特立独行。
张老师上课的时候，肢体语言特别丰富。通常，她都是左手握书，右手坚定地舒展在半空中，仿佛每根伸的笔直的手指随时都能迸发出惊人的力量。每讲到关键的地方，她都是一字一顿，辅以严峻的目光扫视全班每一位同学。张老师上课有的放矢，言简意赅，切中要害。有时，她寥寥几句就是一节课的全部内容。这之后，便是互动环节，大家可以随意提问，气氛轻松活跃。
时间悄然流逝，愉快的英语学习随着高考的到来画上了圆满的句号。
十几年过去了，我的脑海里还时常浮现出张老师站在讲台上授课的场景。凡事不因循守旧，静心思考，大胆尝试。敢于打破常规的人，都是自信到极致的实力派。
我要活成她自信的样子。
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