听书有感

      最近听樊登老师讲了两本书《未来学校》《翻转式学习》都和我学的奇迹30异曲同工，都是回归到人本有的完整性，培养人的创造性，跟随自己的天赋，喜好出发。

      我最近一直在问自己，为什么我一直在疗愈和女儿之间的关系，却总觉得中间隔着什么，听完这两本书，恍然大悟，中间隔着我的限制性信念。

      我一边想给她无条件的爱，培养她跟随自己的内心做自己喜欢的事，一边我又期盼着她可以中规中矩的听老师的话，认真学习，考个好分数。其实，内心里更多的还是偏向于要好好学习，因为自己就是从这样的教育模式中出来的，她的对抗，对于我来说，就是叛逆，我把大量的时间和精力关注在一些不必要的问题上，并且挑刺。

      后工业时代已经来临，而我们的教育模式还停留在工业时代，把学生培养成为工业化社会服务的，驯良的标准化产品，所以现在的孩子已经不同，我们仍旧拿以前的模式在教育，所谓哪里有压迫，哪里就有反抗，孩子们不是反抗学习，而是我们让她用我们的方法学习。

        我们需要是激发孩子学习的内动力，点燃她的激情，提升她的自信心，培养孩子分析解决问题的能力、思考能力、交流的能力、与他人互动的能力。

        天生的好奇心是孩子学习最好的驱动力，而不断学习，不断成长的我们，是从意识上抛开自己的一些限制性信念，了解现在孩子的发展规律，不要断开孩子本有的链接力与创造力，想象力。

  让孩子成为学习的主导者，高效的学习。