2023-12-19

语文教学需要有创意地来解读文本，考验着一名语文的基本语文功底和相关素养。

我们常说，解读文本要有素读的方式，再有相关的教学设计和过程。

比如刘老师设计古诗文的朗读，不同方式的朗读，这个朗读过程就是学习语文的过程；原文横读竖读尝试古文式的朗读；根据文意编辑高度概括文本“对联”，无不考查语文的解读能力，这方面是值得我学习。