读《3-6岁儿童学习与发展指南》解读后有感——艺术部分解读

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因为大宝马上读大班了，不知道该怎么给她选兴趣班好。当幼师的朋友知道我比较喜欢读书，推荐了这本《3-6岁儿童学习与发展指南》解读！《指南》是国家统一制定的。当然我们看指南只是在教孩子时有个大概的框架思路。并不是把每个小朋友的特点硬性套！属工具书。解读有很多版本。笔者看的是李季湄 冯晓霞 主编的最新2019年版本！总体来说这本书的专业性比较强，更适合教师用书。读起来会感觉有些枯燥，艺术部分例外。艺术解读里面以答疑的形式和实际案例介绍，个人感觉通俗易懂，观点也独到。在文本略作提炼分享，家有萌娃的值得看看！

艺术部分核心点：1、美感！美感源于生活，源于自然。多让幼儿去体验！让孩子们亲近自然，感受自然及人文景观。这里和我非常喜欢蒋勋教授的观点，教育的核心之一就是美的教育比较一致！孩子的审美意识、情趣从小开始。审美对幼儿的整个人格发展也特别重要！

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2、喜欢。目标中连用三个喜欢。喜欢自然，和美好事物。喜欢欣赏艺术品。喜欢表现创造。这么理解吧！引导兴趣比具体如何画重要。就像我曾和朋友们分享几次提到引导孩子爱上古诗词爱上阅读比纯粹背了几首诗读了几本书重要。

3、尊重！每项目标建议里都提到尊重，和孩子相处不要随便开上帝视角，不用成人的角度评判。比如孩子涂鸦了幅画，先听听孩子怎么说，不需要一来就画的什么呀都不像等等。也是因为这样，学龄前儿童画画，指南里建议不提供范画。让孩子大胆把她脑子的东西表现出来就好，自由发挥！

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笔者作为全职妈妈，经常面对孩子的教育也会产生各样的焦虑。有时又觉得与其焦虑不如读书！焦虑的原因就是读得太少，想得太多！

因为笔者之前想给孩子报绘画班，青少年宫的没摇到号。附近机构的理念又不太相符。看过他们展示的幼儿作品油画太过成人化。看了这个指南后。我觉得对我大宝进培训班画画的时间还可以再等，等符合心意的老师。在这之前逛公园，动物园，看花草，听虫鸣，去园林或者博物馆看看都可以。尽情耍！附上艺术指南部分！

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谢谢阅读！与孩子一同成长！