快乐的新教育

    自2018年开始，新教育实验涌进了我们的校园，走进了我们的心里，来到了学生的面前，在班级中开展新教育以来，我和班里的孩子们都享受着新教育所带来的乐趣，我希望能将这幸福完整的教育生活能继续带给我们的孩子，让他们快乐的学习，快乐的成长，时光如匆匆流水，转眼间，本学期的新教育教学工作即将结束，现将自己的一些工作总结如以下整理。

一、抓好新教育的儿童课程，晨诵，午读，暮省。

      一年级的学生虽然识字不是很多，有的书自己不能独立阅读，那我就教他们朗读，结合新教育对于知识的好奇渴望，以激发学生对于儿童课程的浓厚兴趣。

1.晨诵，与黎明共舞。

      每天早上，我们要有20分钟的晨诵时间，让孩子们用最美妙的声音开启每好的一天，带着快乐的心情，精神饱满地走进晨诵的课堂。晨诵课，只需要让孩子们很快乐的反反复朗读，可以通过范读，齐读，小组读，个人读，同桌读等多种方式来进行，也可以轻声读，大声读，总之一句话，让孩子们很乐意地参与到晨诵当中来，根据一年级儿童的认知规律，晨诵的内容以儿歌，童谣为主。

2.午读，塑造一个彩色的童年。

    每天中午要有10分钟的午读时间，我会让孩子闷在家里，平时读的一些童话寓言故事书，带进课堂里来读一读，开展快乐的阅读活动。

3.暮醒，一个美妙的仪式。

    还要发动家长参与进来，每天放学后和孩子们开展亲子阅读，让书香走进家庭，激发孩子和家长的读书热情，让孩子闷在书的海洋里遨游，是一件很快乐的事。

二，老师要有一颗热爱学生的心，涵养是爱，以情促教。

      新教育可以称之为心灵的教育，让每一个孩子都得以爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐自主，幸福地成长。

    用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧，那些忧郁，自卑将不复存在，每个孩子的眼中都将是一片晴空。

    对孩子的关注不只是丰富学生的课堂，也应该注重班里活动带给孩子们的丰富体验，给孩子搭建一个舞台，让他们在舞台上树立自信，体验成功的快乐。

      新教育是以课堂为起点，让课堂焕发生命的活力，新教育的种子在我校生根发芽，虽然我们的实验仅一年，但我们且思且行，取得了一定的成效。