2023年7月14日小结。
写在前面：
中午公司，和办理财务费用的金融人员合影拍照，仅是法人身份，想自己是这经营的道具吧。
然后去见面婆婆小姑，她们共同经营路边小餐馆，两个外甥也在，放暑暑假了，儿子姑姑带着在店门口小河边 玩，大外甥十岁比二粲大14天，小外甥7岁。像自己曾经在南京那年的生命流年。此时此地，我理解了潘经理许多。
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五点起床后，运动读书静心整理房间书桌还有餐厅地面，然后写小结。
•先说二粲
时间表的记录，说忘了，每两个小时记录一次的原则是知道的。
订正数学新概念，数学晚上八点说有两道题，这两道题是上午我出门时他就问过我的，约定思考5～10分，然后依然不会，思考过程表达出来，向何老师请教。
未果。
反观：时间概念，启动思考和与何老师对话解题思路，重点在：主动记录和主动思考，这个环节没有真正启动。
反思：家庭教育营造的场域和努力，真正行动落地在孩子身上的力量有几分？作为父母如何调整。最大的浪费就是时间的浪费。表面上是做到了记录，有时间意识缺少主动行动。
从茗粲十岁看二粲十岁，如何安排和调整认知。
•再说茗粲
周五的自由表达30分，还有何老师总结出来的茗粲的认知状态。
从时间表和统计时间，相比二粲，可以感受到他的习惯是有的，同时受同学环境的影响因素也是看得见的，内心深处多少有六年级暑假英迪小学毕业的痕迹。
从南京回来入读英迪国际，10岁的他缺少对真实的学生生活的理解，签约homeschool方案，导入安上国际教育何老师白老师的声音，加剧思考中考高考大学的方向，倒推如何选择大学教育的路。
两年前后的今天，中间贞元生活一年，道理与真实学习生活之间，开始思考未来的打算。试错是需要付出代价的。
孩子的出路是有多个因素造成的。我非常感恩过去十年来经由得一书院新教育，经由得一李新伟景洋老师，过去五年来，南京安上林老师，再到白老师何老师这两年来带给我们家庭认知能力的提升。
我与潘经理15年以来，有整体家庭共同努力奋斗配合的默契时，也有有各种分歧时，真是静默有时各自行动有时。仅就教育规划来讲，我是非常愿意承认一个事实：一直在创新教育上的美好信念，需要重新审视自己，到底为什么一再选择‘出走’ 的模式。
茗粲的15年，也是我和潘经理经营婚姻的17年。写这些的时候，看到了自己刻意努力营造的生活里，把茗粲的教育看得胜过一切的不平衡模式，有肥皂泡🫧的不真实的部分。
没有什么孩子理解的那个层面美好的青春，那是对生活学习不负责任的态度。 清醒地看待努力，能力，分数，和路径的选择，还有未来的生活。他现在认为的“青春快乐”的旁边，有一个痛苦在等待。
今日的收获是，扎心的认知需要父母揉碎了告诉他，即将面临的又一轮更大的挑战。
写在后面：
听着卓克的密码课睡得早，晚上九点我先睡了，不是不管大小粲的睡前，是发现自己晚上的状态疲惫。先于大小粲睡了。
提升自己的认知，更要懂得让孩子提升认知，落实行动在日日的进程中，万物皆道具皆教具，不必一再寻找一种学校，一种理想的理念，此心可歇矣。
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