为自己而玩

中原焦点团队    坚持分享1659天    2023-02-02

有个故事说：一群孩子在一位老人家门前的大树下踢球打闹，叫声连天，经常影响老人休息。

有一天老人出来给孩子们说：你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，给你们每人10元钱，明天还来玩。

孩子们很高兴，在这玩竟然还有钱。所以，第二天他们又来了，一如既往的踢球打闹。老人出来后给他们说：我喜欢你们在这玩，希望你们继续玩下去，但是我没有那么多钱了，只能给你们每人5元钱。

孩子们不太乐意，但5元也还可以吧，毕竟钱是白拿的，虽然没有昨天兴奋，但还是很高兴的走了。

第三天，孩子们又来了，老人给孩子们说：我喜欢你们来玩，希望你们能继续玩下去，但是我现在资金紧张，我没法给你们给钱了。孩子们一听不干了，嚷嚷着说：没钱谁还给你玩，知不知道我们多辛苦。他们向老人发誓说再也不会为他玩了，从此再也不到这踢球打闹了。

本来特别享受踢球玩耍的一群孩子，在老人给他们建立了一个“交换等式”后，孩子们喜欢踢球玩耍的动机由内部转为外部了。

人的动机分为两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人；如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，从而成为它的奴隶。

在这个故事中，老人的策略是将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”，变成了外部动机“为了得到钱而玩”，老人操纵着金钱这个外部因素，操控了孩子的行为，从而达到了自己的目的。

做家务、做作业等等这些孩子自己的义务也是同样的道理，家长用给零花钱的方式，改变了孩子的认知，让他们以为做这些不是为了自己，而是为了拿钱。

孩子厌学也是如此，他们觉得学习不是“为了自己快乐而玩”，而是“为了讨父母欢心而玩”。久而久之，就忘了自己学习的初心：好奇心和学习的快乐。

所以，我们要把孩子的“我再也不为你玩了”，转换为“我为自己而玩”。