【综合分析模块】1.一旦停电，教室多媒体不能用，好多老师讲课顿时

作者: 韩国全 | 来源:发表于2018-05-10 20:51 被阅读0次

【综合分析模块】1.一旦停电，教室多媒体不能用，好多老师讲课顿时
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现代科技给人们生活带来了无限便利，这阵改革的新风终于吹进了校园，我们由手写、纸做、老式胶片投影仪，变成现在的多媒体授课，无疑为我们实现多元化、丰富多彩的教学提供了可能性。首先这样的符合新时代特征的变化，在校园里席卷本是一件好事，但是随之而来的，出现停电教师授课顿时刹车的现象就略微尴尬了，我觉得应该从以下几点改变：

第一，如果是因为新教师对多媒体的过度依赖多媒体，应变能力不强。针对这种现象，教师应该提升自己的授课技能，在断电的时候，应该仍旧凭借自己过硬的现场演绎能力，保证课堂的正常进行，完成授课任务。

第二，如果是学校管理的应急预案不合理，应该提升学校的管理能力。多媒体普及的现代教学，失去多媒体就不能给学生提供相应的试听体验，这是教师难以跨越的困难。为了保证在停电的状况下，仍旧可以保证课堂的正常进行。学校的后勤部门，应该购买发电机组、备用电源等，在停电的时候采用应急手段，保证多媒体教学的正常工作。

总之，教师的教学即是一门艺术也是一门技术，对于多媒体教学更是如此。我们要有过硬的技术，才能在任何情况下保证授课的效果，同时也要善于运用一切教育资源，让我们的课程更加的生动，丰富多彩。