周三课堂记录

宝贝上学校。

小书包，背背好。

妈妈小手牵。

小宝贝，挥挥手。

老师老师早上好。

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请宝宝们咕噜咕噜喝水吧~

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亮亮老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是国旗卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”

“美国，西班牙，葡萄牙，法国，中国……”

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亮亮老师:“好啦，闪卡结束啦，哪里拿的放回哪里去，一起跟它说拜拜。”

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第一节课  认知智能-《长的、短的》

目标：让幼儿能初步的分辨长的和短的，丰富幼儿的认知能力。

亮亮老师:“现在请小朋友们小手变出来，我们一起来打个招呼吧，拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里，宝宝宝宝上午好，老师老师上午好！哈喽！宝宝们上午好，欢迎你们来到亮亮老师的认知智能课堂。”

宝宝们：“老师上午好！”

亮亮老师：“今天亮亮老师带来了两根棍子，请你们看看它们是一样的吗？”

熙熙：“是一样的。”

呢呢：“一样的。”

文涵：“不一样，它是长的。”

雅涵：“不一样。”

亮亮老师：“对了，它们是不一样的，一根是长的，一根是短的。今天我们要一起来认识长的、短的。”

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亮亮老师：“现在我要和宝宝们来玩比一比的游戏，请你们把小手伸出来，跟亮亮老师的手来比一比谁的小手长，谁的小手短。”

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亮亮老师：“现在我要和宝宝来比一比，看看谁的腿长！”

亮亮老师：“宝宝们和老师比，都是老师的腿长，现在请两个小朋友一起来亮亮老师这里，比比看谁的腿长吧！”

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亮亮老师：“亮亮老师的认知课堂到这里就结束了，今天宝宝们表现都很棒！”

家长们可以和宝宝一起比比手指的长短，腿🦵的长短，加深宝宝对长短的印象噢️❤️

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现在请宝宝们过来亮亮老师这里拉好小火车我们去上厕所洗手啦！宝宝们的小火车拉得真整齐。

水果时间到了，今天吃的是火龙果。

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第二节课    阅读课  -《好饿的毛毛虫》

亮亮老师:“请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！拍拍手拍拍手，宝宝的小手在哪里，宝宝的小手在这里。宝宝宝宝上午好，欢迎所有的小朋友来到亮亮老师的阅读课堂。”

宝宝们：“老师上午好。”

亮亮老师:“今天亮亮老师要给你们分享一个好听的故事《好饿的毛毛虫》。”

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故事简介：

月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。

星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。

星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。

星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。

星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。

星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起来！

第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。

现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。

然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……

它已经是一只美丽的蝴蝶了！

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可为：“毛毛虫。”

宇轩：“是毛毛虫。”

文涵：“它饿了。”

雅涵：“它吃了苹果。”

熙熙：“甜甜的梨。”

闰闰：“我想吃梨。”

佳琳：“毛毛虫它吃草莓。”

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亮亮老师:“好啦，亮亮老师的故事讲完啦，现在请宝宝们在位置上坐好，亮亮老师还要请宝宝们一起欣赏这个故事的视频，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听喔！”

宝宝们都在认真学习这个小故事，棒棒哒❤️

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放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️

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宝宝们明天见❤