❤️神兽在家表现❤️
神兽在家星期两天，回家开始拿上手机，接下来就是手机电脑手机电脑，厕所沙发卧室。看的我有些着急，咱看会书中不？想想学习是他的事情，罢了随他去吧。
第二天还是这样，很高兴的跟我说，考试完了，学生都着急着回家，老师没有留作业。看那得瑟劲。
晚上我忍不住说：“儿子，你回来肯定想玩手机，我也想让你看书，你看这样好不？你综合一下，玩会手机，看会书，再玩会手机，再看会书。” 儿子嗯嗯的过去了。我知道这是不答应。我没有再说啥，点到为止。牢牢记住不越界，自己的事情自己管理。
回来的第三天上午，我有点焦虑，一眼书都不看，这想干嘛呀？我想说但是怎样说？说啥？转念一想，自己是不是又焦虑了，如何平息自己的情绪？分清界限，自己的事情自己负责。
这个星期天，他的生日马上要到了 就提前给他过的生日。问他是否需要一个生日蛋糕？他很乐意，他快乐我也高兴。
我就一直在想，我得和他谈谈学习，在家好像都没空听我说，或者是不想听我说，在送他去学的路上，我和他说说吧。这时候没法不听，有点强逼的味道。
❤️送神兽上学路上的思考❤️
在送他的路上，一共大概有10分钟路程，我走了一半想想该说了，后来我就跟他说，学习是一件逆人性的事情，只有得先体会到学习的快乐，才能让很快乐的去学习，每天睡觉前想想今天有什么收获？什么让你特别高兴？孩子在后面有一搭没一搭的听着。
我们想知道你的成绩你也要理解啊，你不要说回来怕我们问学习情况，无论你考的如何，我们都是爱你的，学习是你自己的事情，怎么做是你的选择，我们会选择尊重你，爱你。
送孩子上学，回来的路上我就在思考：
我在学校的做法，和学生聊天需要先建立信任，再说建议，没有信任做基础，你的建议学生很难去接纳。
我通常这样做：看见闪光点鼓励→产生正向感觉→愿意去做→收获知识→孩子们收获学习的兴趣。
面对孩子该咋办呢？家长到底该做什么？不能把学校跟学生聊天的方法在孩子身上用吧？
为什么学生能够去接纳他们的各种毛病，去努力成为他们的朋友，知道欲速则不达，到孩子身上就不行了？
要和孩子建立信任，建立爱的链接，无条件的去爱孩子。这个案不是因为你做对了某件事去爱，做错了某件事而不爱，而是无论孩子对错父母的爱不变。
爱和溺爱的区别，真正的爱是有界限的，溺爱是没有界限的。
那么爱孩子和学习之间，家长到底是什么角色呢？生活上肯定不用说了，对学习怎么过问？不过问学习我着急，过问学习孩子不乐意。
❤️回家后的思考❤️
到底家长做什么？我怎么区分家长和老师的身份？我觉得这个问题对我来说很重要。我找到了我学习过的幸福双翼课程我们要培养什么样的孩子？
我弄明白了，家庭教育就注重培养亲情和人格的发展，学校教育培养知识和人格，学习的事情交给学校。那我做好孩子亲情和人格的培养就好了。
我突然想通了面对孩子我应该做什么？
和孩子做好爱的连接，成为孩子的朋友，做他成长的陪伴者。
看到他做的好的地方，对他肯定，让孩子对自己越来越有自信。
分清界限，不为别人的事情焦虑，相信每一个孩子都是解决问题的专家。
❤️接纳孩子，收获成长❤️
当我想明白这个后，我是心里非常高兴 ，每一个父母都希望孩子是一路顺风的，但是这真的可能吗？没有犯错，如何成长。
我认为有一种孩子是特别理智，目标感非常强，他从小到大都是好孩子；有另外一种孩子，他就是小时候经常犯错，但是一旦有一些事情让他有一个转折，他也会成功；还有一种孩子小时候一直特别好，长大后犯错，好像也很怕人。
所以犯错能让他在错误中学会很多东西，同时也让我收获很多。
今年我认为我在工作上特别的努力，我对家长特别的有耐心，我对孩子特别的包容，因为我觉得每一个孩子都有无限可能性，我坚信我的孩子无论经历什么，所有的错都是他成长过程中的必经阶段，他的未来一定会很好。
而我就像一个麦田守望的一样，守望着他的一步步成长，让他长成他原来的样子，而不是我心目中的样子。
网友评论