学校教育因怕受外界侵扰就断绝与社会的联系，这是不现实的，是难以做到的，也是无益有害的。盲人看不见，聋子听不见，难道他们能够更好的接受教育吗？学校教育宜与“无限的远方，无穷的人们”关联起来，宜创造条件让孩子们聆听窗外的声息。课堂教学也宜面向知识世界、生活世界和心灵世界开放。课堂向知识世界开放，意味着课堂围绕学科知识有目的、有计划地实施一系列教学行为，传承人类的文明，启迪学生的智慧。课堂向生活世界开放，意味着将课堂作为一个范例，藉此与学生一起打开通向历史和世界的窗户，使学生的目光透过教材和教室，看到宽阔无比的知识海洋和气象万千的生命真实。课堂向心灵世界开放，意味着生命课堂最终指向的是师生心灵世界的丰富和扩张，帮助学生从“十步之内芳草”，体味“六经之外文章”，“通过‘有字的书’把学生的兴趣引向外部广阔世界这一‘无字的书’”，促进师生生命的整全发展。
2020.03.26
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