----参加夏津县小学班主任发展联盟年度总结会有感
（2024年1月30日）
2024年1月29日上午8点，夏津县小学班主任发展联盟年度总结会如期召开，我有幸作为其中的一员，从2022年8月27日开始，一直追随至今，正如联盟潘玉玺秘书长所说的：“N个收获”。今天听完五个项目组的工作汇报，更是很多感悟。
1.新时代是奋斗者的时代。
项目组汇报结束后，张广江主任在点评中提到：我们这些人赶上了好时代，在这个时代我们体验着迅速地专业成长，感悟着职业的幸福。张主任提到的时代应该就是我们如今经常提起的新时代吧。
正式加入教师行列十余年，我看到了上级教育政策上的不断调整变化。作为一名基层一线教师，我也亲身感受了我县教育工作的发展，尤其是近几年我县教育“五共体”的陆续成立和发展壮大，一步一个脚印，扎扎实实向前推进。
年会上，听了五个项目组的负责人与成员们带来的汇报分享，我更是感受颇深。从形式上来看，由过去一人汇报工作变成多人默契配合，有陈述，有访谈，有朗诵，有情景剧，有微课堂展示，真可谓是多种多样。再细听各项目组的内容，简奢读书会有读写悟的落实细则；家校关系项目组有经典的家庭教育五步法学习，更有一线教师可以直接拿来就用的干货；班级管理项目组“读书先行，一月一策”，用身边真实的案例演示为大家提供解决方法；微班会项目组利用“微”的特点，在有限的时间里展示了情绪控制的微班会；班本课程项目组将德育课程化，结合新时代劳动教育、传统文化学习、综合实践活动，设计各个学段、不同方向的班本课程。
习总书记说：“新时代是奋斗者的时代。” 从大家的汇报中我们看到了教师队伍中那些充实忙碌的时光，看到了竞相奋斗的身影。
2.大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。
2019年10月18日，我作为第一批学科中心成员第一次参加教研活动，那晚我写下了题为《逼自己一把》的日志。也正是这样的想法，让我真正开始在教师这个队伍中向前奔跑起来。2022年8月27日，又一个难忘的日子，我作为第一期小学班主任联盟成员参加活动，大概是阴差阳错，我竞选成为四个工作室主持人之一，竟然还临场发挥做了就职演讲。若没有这样的平台，若不是亲自经历，我可能从不敢想这样的事情会发生在我的身上。
不管是联盟、还是共同体，都是一种打破地域限制的发展路径，在行政部门的推动下，教育逐步向着更加均衡化发展，而对于我们一线教师来说，则是打开了视野，走进了更广阔的天地。这里是一群有着共同专业成长目标，但身怀不同才华的教师；这里是一群有着不同才华，但有着共同前进方向的教师。这些人可以在疫情网课期间，整宿不眠，为全县网课的顺利开展贡献自己的力量；这些人会一起出动，去更加广阔的世界探索和学习，并且当天复盘，及时反思；这些人更是可以脚踏实地，为了现实的问题提供解决方案。
潘秘书长制作的视频带我们回顾了走过的路、做过的事、遇见的人，我看到一个个熟悉的身影闪过，这些路是我们携手同行，这些事是我们共同付出。
独行是否快取决于独行者自身，但我坚信“众行远”这个事实。大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。任何事情的成功都不是靠单枪匹马的力量就能实现，而是要综合各方面的因素，合整体之力才能完成。
3.功成不必在我，功成必定有我。
社会的发展离不开你我，作为一名基层一线教师，当地教育的发展必定与“我”有关，而“我”的成长”一定是在当地发展的基础上进行的。这是一个相辅相成的关系。
这次年度总结会，上台汇报的成员虽不少，但也只是联盟成员的一部分，再放眼更大，他们只是全县班主任中极少的一部分。然而我想：坐在台下的你我，工作在一线中的更多教师，都应该是为教育发展做出贡献的一员，包括班主任联盟在内的“五共体”，在我县教育发展改革中一次次取得突破，这离不开领导的高瞻远瞩和方向引领，更离不开每一个教育人的不懈坚持和实践付出。
习总书记说：“功成不必在我，功成必定有我。一个地方要繁荣发达，其决策者与人民必须有坚韧不拔的远大志向。”实现宏伟目标是一个长期、艰巨、复杂的过程，不可能一蹴而就，只有处理好“在我”与“有我”、小我与大我、当前与长远、显绩与潜绩的关系，才能突破个人得失的格局，开创事业发展的新局。
网友评论