114   教育，如影相随

作为一个已有二十年教龄的教育工作者，我可能更容易入心生活中的点点滴滴。似乎每一天、每一人、每一事，甚至每一景都在让我明白一些事理，教我如何更好地行走。

先从景说起。公园的荷塘在夏、秋应是盛妍的，绿得浓厚，粉得傲娇。八月的我因着那份美好被母亲赋予“莲"字为名，常常觉得自己的"高洁"也同菡萏一般，与生俱来。可这般深厚的缘分也会让我在冬日里看到残荷满塘，唏嘘不已！只是昨日晨跑时片刻无心的驻足竟让我感到了那些黄叶的羞惭和堤边垂柳的守护，刹那间便感慨，自然里的万物都如人一般，有盛有衰，可厚积薄发，也可蔫而萎之。当若你细心去寻，无论你如何地不堪，总有一份爱，在近旁，在守护。所以要学会面对，也要永不放弃。也要学古人，豪言壮语: 待到来年九月八，我花开来百花杀！

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昨天是儿子放假的日子。尽管我们早早地出发，仍被堵在了高速上。可车堵心不能堵，我在群里向老师作了说明，老师很快让他与我通话，我让他与书共候，不急不躁。很多热心的家长也纷纷向他传递了我们被堵的信息，孩子少了慌乱。有着急的司机用上了应急车道，也有的拼命挤进队伍的前列。我们跟在自己的行道上，有秩序地龟速前进。这个世界上有些东西很重要，包括社会的规则和秩序，包括一个人的公德和素养。对这样一些东西，我选择尊重。早上起床略迟了几分钟，当我给孩子买完早餐过马路之时，红灯显示了68秒，有着急的瞅着车辆不多，跑过去了，我终是没有够大的勇气去制止，却是让自己绿灯后穿过马路再疾跑抢回了那一分多钟。关于时间，有很多方式去节约，但安全却是不容多选的重要，必竟人的生命不如那满塘的荷花，不可能今朝衰败，明年再来。

关于孩子，我明白地更多。昨日回来路上我便让他拟订了相应的寒假计划，我们都明白一个道理，那就是:凡事预则立，不预则废。习大大也说，志不立，天下无可为之事。审阅完孩子的计划，我也补充了自己的建议，并签了陪学督行的名字。今日一早，我不以昨晚的迟归和雾霾为借口，按时起床晨跑并为孩子带回了早餐。整个上午孩子都很自觉很认真，十一点四十五走出房间时，又和我谈起了计划的细节变动，他的处理让时间更紧凑，让计划更科学，也让作息更有利于健康，所以我肯定了他的修善。关于今晨推迟的早读，他解释是因为昨晚回家太迟，早上补睡了一点时间。我当即给出建议: 总有原因，但任务定了就不能敷衍，我们用午饭前的时间作了填补。雨阳分毫未辩，欣然执行。我终于明白，孩子的确是长大了。更多我理解到的信息是:父母的教育，身教必定胜于言传。试想，我若自己的躺在床上，孩子如何果断地早起？如果孩子只是作个计划的表象，我不闻不问，他如何这般严格去执行！

古人说，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。我并不认同这个死理，但我相信教育的作用，社会是个大课堂，父母才是孩子最初和永远的老师，我们改变不了他们的天姿，但一定可以影响他们的德行和习惯。

最好的教育是陪伴，若为子谋，必谋深远！希望我们明白都还不晚！

(强烈推荐每位家长、老师都认真观看一下《知否》第九集，然后，试着熟谙，如何为人师长？如何为人父母？)

114   教育，如影相随