四年前的那个夏天，是八月的尾巴，带着满身的期待与远景，来到这个美丽的地方——七彩云南，也来到了属于我的远方小镇，然后开启了属于自己的学前之旅。
回顾与梳理——大学四年的学习课程
转眼之间，四年即将过去了，的确给了我很多收获与欢喜，还有数不清的美好与回忆。
在没有还没学习学前教育专业之前，我们每个人都像新生的宝宝，对这个学前教育的世界充满了好奇与满满地探索欲。
回顾与梳理——大学四年的学习课程
也的确，它给我们带来了太多的魅力。今天，想来回顾一下，我们学前教育的课程学习内容，因为在我们的大学生活里，最主要的任务还是学习，不管是专业课程学习还是社会实践，为人处世等等，学习都是首要的事情。
那就来看看我们学前教育专业的课程设置吧。并让自己回顾一下自己在大学四年课程中所学习了哪些方面的知识与技能。
先看通识课程，通识课的话，也包括必修和选修，我们大家基本上都是一样的。而我大学四年所学的通识课程有以下:
1.通识必修课程:
①大学体育&大学体育选修羽毛球
②大学语文&大学语文与写作
③大学英语(从三级到六级)
④计算机文化与基础&大学计算机&平面设计基础
⑤思想道德修养与法律基础&马克思主义基本原理概论&中国近现代史纲&毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系与概论
2.通识选修课:
①云南民族旅游文化推广
②批判性思维
③国学智慧
④中国旅游景观赏析
⑤思维导图与应用
还有一块通识课程内容，就是我们的职业规划课程，这也是十分重要的，比如说，对我们这些即将要毕业的学生来说就是很值得再次关注学习。如下:
大学生职业生涯规划与就业指导课程:
①专业发展与就业
②职业规划与素质
③规划落实与测评
④创业与能力培养
⑤求职准备与技巧
⑥就业流程与保护
⑦心理素质培养
以上就是我在大学期间所学习的所有通识课程，当然也还有平时的假期专业社会实践内容，和最后作为毕业生的论文设计内容。作此回顾，也让我再次认识到，其实高校所设置的每一个课程都有它存在的合理性，公共课也是必不可少的一部分内容。
回顾与梳理——大学四年的学习课程
下面就到了我们的专业课程了，这对我们专业的发展来说，是更加重要的内容。当然我们的专业课也分了专业理论课和专业艺术技能课。这也是我们学前教育专业的特点。为了梳理清晰，作以下分类归纳，内容如下:
1.学前教育专业理论课:
【1】教育理论与教学方法类
①教育学概论
②学前教育学
③中外学前教育史
④教育科研方法
⑤蒙台梭利教学法
【2】教育与心理学类
①普通心理学
②当代教育心理学
③社会心理学
④跨文化心理学
⑤学前心理学
⑥儿童心理咨询
【3】教师教学管理与语言类
①多媒体使用及课件制作
②教师口语艺术与训练
③儿童文学
④幼儿英语教师口语
⑤剑桥少儿英语
⑥幼儿园管理与教育法规
【4】家园共育类
①幼儿家庭教育
②亲子教育
【5】学前教育五大领域类
①学前儿童体育教育
②学前儿童语言教育
③学前儿童社会教育
④学前儿童科学教育
⑤学前儿童美术教育
⑥学前儿童音乐教育
2.学前教育专业艺术技能课程:
【1】舞蹈类
①舞蹈基本功训练
②舞蹈训练
③民族民间舞
④幼儿舞蹈创编
【2】音乐类
①音乐
②儿歌演唱
③合唱与指挥
④钢琴键盘技法
⑤钢琴弹唱
⑥奥尔夫音乐
【3】美术类
①学前儿童绘画技法
②学前综合绘画技法
③学前软手工工艺
④学前硬手工工艺
⑤教玩具设计与制作
以上即为我们学前教育专业在校本科所有专业课程设置的内容，当然其实我也深知，学前教育需要学习和掌握的专业理论知识与技能远不止这些，还有很多很多，而且也明白，每个高校对此专业所设置的课程内容其实也不会完全一样，会有不同的侧重，甚至教学内容也有偏差优劣。
但是作为学前教育专业的学生，我们应该明白自己的专业需要必须学习哪些内容，在已有的课程体系中，自己又学习了多少，掌握了多少，还有哪些不足。我们要做的是兼顾全面，也有所侧重，也要明白自己的优势与弱项，才能取长补短，也才能让自己在这个领域做更好的规划，也为人生的职业发展做出更好的目标与定向。
回顾与梳理——大学四年的学习课程
学习之途，漫长而遥远。正因路漫漫其修远兮，所以我们才更要上下求索，锲而不舍!
孩子是我们这个世界的天使，也是我们的父母，我们的家庭，我们的学校，我们的社会，我们国家，最可爱最纯真的天使。作为学前教育老师，孩子在校的启蒙老师，努力提高自己的专业素养与能力，是义不容辞的事情。
回顾与梳理——大学四年的学习课程
也希望自己在即将离开母校，准备迎接新的人生道路和挑战之际，能够不忘初心，做自己喜欢的这项职业，为孩子们带去最真诚的爱。❤❤
回顾与梳理——大学四年的学习课程
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