怎么解决学习焦虑？
第四个问题，怎么解决学习焦虑？成人在学习过程当中，焦虑是一个很现实的问题。我这么弱小，我的竞争力还是不够，这个世界上知识那么多。
得到用户当中我觉得陷入知识焦虑的人可能比其他人更多，其他人可能也焦虑，但是他可能靠买彩票解决了，或者打麻将解决了。相信知识的力量且对自己有更高的期待，这是我们得到用户非常共同的一个特点。
所以这个时候你就会陷入学习焦虑，这个问题怎么破？原来我自己身上其实也有这个问题，但是最近这么几年好一点。为什么好一点呢？
我给大家看最近我买的一本书，阿兰德波顿《艺术慰藉》，艺术家说我们都是为艺术而艺术的，为什么要问艺术的作用呢？阿兰德波顿的这段回答太绝妙了，他是这么说的：“如同其他工具，艺术也能扩展上天赋予我们的能力”。
他讲了特别朴素的一个道理，工具是身体的延伸，就像尼采说的，人不是完成的人，我们是需要工具来帮助我们完成自己的。
比如你面对一个萝卜，你想吃萝卜片，切不开。这个时候你就需要一把刀，你把这个萝卜切开。所以工具完成了你，这把刀完成了你，让你变得更好，你有一部分可以很锋利。
人要到远方，我就要带水，但是我作为一个人我没有带水的工具，所以你发明瓶子、陶罐、羊皮袋携带水走很长的路，所以这个就是完成我们的工具。
我们人类和世界的关系就是这个关系，你不要觉得自己已经完成了，我们远未完成。我们距离自己终将成为那个更好的人之间的距离如霄壤之别。所以我们需要什么？需要一些好工具来帮助我们成为更完善的人。
在这个视角下，艺术的功能一样，有些事情就是你人天然没有，但是你要想成为一个完善的人，你得有。所以阿兰德波顿这本书有一小半的篇幅就在回答这个问题，我们人有七大缺陷，艺术就是满足这七个功能。
这七大缺陷叫“记忆”，人在记忆上有缺陷，所以需要艺术品帮你存储。希望、哀愁、重获平衡、自我认识、成长、欣赏，阿兰德波顿觉得艺术就是这七个功能，这七个功能不是任何具体的说升官发财、升职加薪，不是这些，是你成为更好的人的路上，你会需要这些东西来帮你完善自我。这就是艺术的功能。
为什么我要跟大家说这个？学习跟我们的关系就是这个关系。我们要想成为更好的人，我们需要通过外部的知识来完善我们自己。
但是请注意，仅仅是完善自己，作为一个成人世界的终身学习者，我们学习态度要极端自私，就是只为完成自己，而不是把自己变成一个盆、一个桶，我要接住外在世界的知识总量。首先它不可能，更重要的是，那一定可以帮助你完善自己吗？
我们在少年时代可以聊发少年狂，我要把莎士比亚全集读一遍，读一遍有什么用呢？你背完了莎士比亚，关汉卿怎么办？这是没有用的，你不要用一个桶的心态搜集知识，你也记不住。
70岁之后我们大脑也要开始衰退，所以我们跟知识的关系很简单，我是这样一个状态，我需要一个外部的东西把我这个状态敲破，让我变成另外一个人。在某一个方向上我出现一个破口，然后用这个破口来接纳这个世界全新的东西。
我举一个我自己身上很具体的例子，我特别爱看电影，一旦出现什么好电影，能在电影院看的我绝不在家看，我经常一个人跑到电影院看电影。
我看完电影以后经常在自媒体上看到各种人批评这个电影，我其实挺理解他们的心态，我这么有水平的人，这个烂片我打5分、6分，说说哪不好，显得我有水平。我从来不这么干，第一，我从来不说这些东西不好，我又不是导演，我说得特有理，别人就给我投资拍片子吗？
更重要的是我为啥看电影，因为电影院是最便宜的把我的庸长生活破一个口子，我说我往电影院一坐，我就是一块肉，我花多少钱让导演你来砍我，如果你让我感受到爱情、友情、生活的美好，只要你让我在一丢丢日常生活中领受不到的感动，40块钱我太值了好吗？所以我有什么脸说人家电影拍得不好。我亏欠人家那么多，人家花那么多精力搞出来的东西在我身上砍了一刀，这一刀是我自己砍不动的，这是我们和世界和资源之间的关系。
很多人说你们电子书有四万本，我看不过来，你焦虑干啥？世界上没有人把所有书看完，你读了万分之一，他读千万分之一没有区别。唯一的区别在于在成为更好的自己的路上，你身上展现了多少个破绽，多少个被别人的刀砍出来的白印。借着这些破绽、这些白印、这些伤口，你面对全新的世界资源，全新的思维模型，全新的信息量，你突然让自己变得一个可以接纳外物的这么一个容器。这是真正重要的事情。
让自己在好的方向上不断地修正，不断变成另外一个自己。所以马寅讲过一句话，很多四五十岁以上的人叫“功能性文盲”，我几次提到这个词，他也读书，他也学习，但是他学习什么、读什么书，他都想证明自己是正确的。那你在学什么呢？你什么变化也没有，这叫功能性文盲。
你虽然有读书的能力和欲望，但是你什么也没有发生变化。所以解决学习焦虑的问题，我觉得最重要的就是这一点。
正好前不久我看到波兰科幻作家莱姆《飞翔太空》，这是很著名的一个科幻片，里面一句台词我摘下来了，他说：“我们并不想征服任何宇宙，我们只是想把地球扩展到宇宙的边缘”。
我觉得这句话特别好，人不是离开自己的家乡去到别的地方，宇宙那么大，你征服得了吗？但是我们为什么飞向太空？我们只是想把地球上人类的文明方式，把我们这个看起来特别孱弱、特别弱小的物种，把我们的生活方式尽可能多地到达宇宙的边缘。
我觉得这个表达非常精当，我们学习也是这样，我们并不想获得任何知识，我们只是想把现在的自我打开，让他扩展到宇宙的边缘。
lzy
人不可能一口吃成个胖子，不同年龄社会阅历和读书都会相互映衬，在不同的阶段知识树和技能树同步发展。
正因为有海量的知识，所以我们学习知识开拓眼界之外，更多的是思辨知识背后的逻辑，天道，哲学。
我们只能发展自己，而不能完成目标，啥都懂了，活着还有啥意义呢
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