在陪孩子的陪伴下,我们再次成长……
01
一个不愉快
儿子晚上做作业时,发脾气了,抱怨作业多,太累。还说我不是他爸爸了,让他那么辛苦。
我严肃地批评了他,要求他必须做完作业,并要求他要有吃苦精神,争取每天进步一点点。
在我的威逼之下,他只好怀着怒气,气呼呼地做作业。可是,本该听写的英语作业,他去没有让我给他报,而是抄写了一遍。
我很生气,就不理他,也没有在他的作业本上签名(小学生作业,学校要求家长签名)就这样,父子俩的战争悄悄地开始了。我选择了冷处理,节约时间。
睡觉前刷牙时,小家伙拿着漱口杯凑了过来,挨了一样我的手臂。满脸笑容地对我说:‘’爸爸,我们还是不是好朋友啊?‘’
我:‘’你先发脾气时,那样对我,我们还能是好朋友吗?‘’
儿子:‘’我那是做样子给妈妈看的,她总是催我,很烦。我用的是苦肉计。我俩还是好朋友哈‘’(编理由,给自己找台阶下)
我:‘’那你把英语听写作业背会了,我就原谅你,还是好朋友‘’
儿子开心地读起了英语作业,后来都背好了。我也给他的作业签了名。
战争结束了!
他也开心地睡觉了!
02
三点启示
通过这件事情,我得到了三点感悟:
1、对孩子犯的错误,要正面教育和批评
小孩子犯错误了,一定要正面教育,说清道理。
要向他表明态度,提出要求。
至于孩子是否理解,是否按你的要求来做,那要取决于他的思考和决定。
但正面教育必须做,这是亮明家长的态度。没有态度,那就是纵容,小孩子就会没有正确的方向。必须给他指出一个方向,让他找到正确的路。
正面教育的程度,视问题而定,时间可长可短,深度可大可小,教育次数可多可少,具体问题具体试着解答,没有固定的唯一的答案
2、对孩子要宽容,多给一些耐心
小孩子犯错误,通常是情绪化的,发泄一下自己的不开心,耍点小性'子,并不是他不明白事理。
成年人习惯讲道理,以理服人。以这种思维来处理闹情绪问题,效果不一定好。
一个是说理,一个是闹情绪,有理也讲不清啊。所以简单的批评之后,我就不理他了。反正我坚持我的原则——作业是必须完成的,怎么办,你自己看着办,我等着你。
多一些宽容,耐心等待你回到正确的路上,毕竟这不是大问题。
3、从目标(结果)出发,找到问题的解决办法
小孩子因为作业多,闹点小情绪,是可以理解的。
但是,完成作业的目标不能放弃,必须坚持这个原则。
只要作业完成了,小孩子和家长之间的战斗就可以结束了。
所以做完作业后,小孩子自己会找台阶下,承认错误。我要求他把听写的内容背会,也就达到了作业的目的。
作业是产生问题的根源,解决这个问题就可以了。
我们最初的共同目标是完成作业,切不可把问题扩大化,对他进行更多的批评和管教。
否则矛盾扩大了,时间浪费了,作业却没有完成。双方没有达成共同的目标。有何用呢?
以前,我通常会对他进行过多的批评,忘记了最初的目标,这样处理的效果并不好。浪费时间和精力。
现在我知道:紧紧围绕目标来解决问题,这样最有效。
20170907
网友评论