《跟孩子无效的沟通，讲道理》【863】

大家好，我叫王丽娟，今天给大家分享的话题是《跟孩子无效的沟通，讲道理》

宝妈群里有人问：

“给孩子讲道理，他不听怎么办？”

这一问，有不少宝爸宝妈们纷纷表示认同：

孩子一上街，就要买玩具，而且买的都是家里有的。

跟他一遍遍讲道理，不但不听，还在地上撒泼打滚。

跟孩子说了不要把水撒地上，地板滑会摔跤，他就是把你的话当耳边风。

要孩子穿外套，不然天冷会生病，怎么说都不听。

......

不知道你有没有遇到过类似的情况：

一遍遍地告诉孩子道理，刚开始他可能还听一听，但后来，他要么不听，要么当做没听见。

是孩子耳朵出现问题了吗？

显然不是。

不少父母在育儿过程中，都会被这个问题困扰：

“孩子不听，甚至抵触我们讲道理。”

这到底是怎么回事？我们该怎么说，孩子才肯听？

心理学上有一个法则叫“麦拉宾法则”，也叫“7/38/55定律”。

它讲的是，我们在和一个人交流时，对方感知到的信息：

55%是通过看，比如我们的手势、表情、态度、肢体语言等；

38%是通过听，比如我们说话时的语调、语气、速度、声音大小等；

只有剩下的7%，才是纯粹说的具体内容。

也就是说，我们跟孩子讲道理时，他真正能听到的只有7%。

而剩下的93%，他是在看你的肢体语言和听你的语气语调。

而如果我们的肢体语言和语调是愤怒的、吼叫的，孩子的大脑就会察觉到危机。

此刻他脑海里会出现三种反应：攻击、逃跑、呆住。

（可以参考我们跟伴侣吵架，即便你讲的是道理是事实，但伴侣要么不听，要么反击。）

小一点的孩子，在听我们讲“道理”时，他可能是呆呆地看着你（呆住）。

而懂得反抗的孩子，他可能会顶嘴（反击），或者装作听不见（逃跑）。

孩子的大脑，接收到了你93%的身体语言，却恰恰没有收到你最想表达的那7%的内容。

于是，你不得不一次次讲，一遍遍讲。

然而，研究表明：重复的频率与说服的效果是呈“倒u曲线”。

也就是说，过了恰当的次数，你说得越多，越唠叨，说服对方的效果就越差。

除了我们在“讲道理”时，身体语言占比大，还有一种情况就是，孩子有自己的想法。

6岁前的孩子，是以自我为中心的。

心理学家皮亚杰做过一个著名的实验，叫“三山”实验：

工作人员与孩子面对面坐在桌子两端，中间摆着几座假山。

研究者问孩子看到了什么，孩子如实说。

接着，研究者又问孩子工作人员看到了什么，孩子的回答，依然和前面的一样。

只有当孩子感觉更好的时候，他才能做得更好。

责备使人退缩，鼓励使人前进。

父母最无效的沟通，是冲孩子不停地讲道理。

而高层次的父母，懂得遵循准则和夸奖孩子。

从孩子身上发现亮点，找出优点，并及时鼓励。

你给孩子的积极暗示越多，就越能给孩子带来自尊、勇气、信心。