班级里有个小男孩喜欢上了一个这学期从外班转来的女孩子。男孩坐在前排，女孩坐在最后一排。从此，每堂课男孩子都要忍不住回头N次，只为“深情”地凝望女孩一小会儿，等他恋恋不舍地扭回头来的时候，他的脸上总是情不自禁流露出来“幸福”的蜜汁儿微笑。女孩儿呢，似乎也已经习惯了这种关注，默默地“享受”着这份“痴迷”的追求，她每天在校的心思也不在书本上，最常见她把弄的是各种各样的小镜子。班级里其他的孩子们呢，似乎对这种情形也是好奇地旁观者，一边忍不住地窃窃私语，一边脸上的笑容愈发地诡秘起来……
无独有偶，最近听长城老师也讲述了一个他教过的女孩子的事情。这个女孩妥妥的一个“恋爱脑”——为了与一个十五六岁的社会小青年谈恋爱，义无反顾地荒废学业在所不惜；失恋后，破天荒地请假只为“疗伤”；听闻对方又有新女友之后，心有不甘，为此还与对方的新女友起了肢体冲突，直到警方介入解决……听完女孩的故事，抛开年龄不说，是不是感觉特像一个为情所伤的“痴情女儿”？实则不然，她所谓的“爱”只是源自对方的几包零食、一把“雨天为她撑起的”雨伞、几句关于未来的空头支票而已。
这两则例子，让我看到了当今的孩子对爱情、婚姻、家庭这些自己人生中的重大问题和自己的未来生活的极不负责的轻率态度。他们不知道何谓“爱人”，也不知道“爱一个人”，他们根本就不懂得何谓“相亲相爱”。每个人都渴望幸福，渴望与异性之间的亲密情感，这是自然规律、人之常情。但是爱一个人是需要很大的技巧的，是需要学习的，而这些孩子恰恰对这人世间最美好、最庄重的事物一无所知。难以想象，一个没有学会“爱”的孩子，会在未来不让孩子痛苦、流泪！
诚如斯霍姆林斯基所言：“结婚意味着年复一年、日复一日地在一个屋子里过日子；婚姻不是几个钟头的幽会，而是终身的厮守；婚姻生活是巨大得无与伦比的创作，是紧张的精神劳动，需要很高的精神素养”。孩子们需要精神营养，需要关于爱情、婚姻、家庭、生活等诸多方面的、这些我们日常过日子非常需要、却无法在学校系统学习的课程。
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