今天是黑色星期五，处理了一堆行政工作任务，但还是考虑不周，致使后面工作量更大，心情比较低落。
我们家晚餐时候，如果儿子先吃好饭的情况下，为了一家人安心吃饭会让他看会动画片。今天他表现有点异样，吃饭很快且非常敷衍，迅速要求下桌。果不其然，他坐到沙发上，开始谄媚一笑，“爸爸我要看电视！”
在确认他不准备再吃饭之后，先生给他放了小猪佩奇。每天看三集，差不多十五分钟的样子。每次放第三集的时候，我们都会提醒他这是最后一集哦，看完没有了，以防陷入他撒泼打滚的闹看电视的混乱局面。
然而，今天的提醒不管用了。最后一集结束了，他仰天大叫，我还要看电视。在没有寻得一点认同的情况下，立马进入嚎啕大哭模式，并轮流向每一个家人求助，一边哭泣，一边挥手拍打，表达自己还要看电视的强烈愿望。哭声已然达到扰民级别。
家人们早已达成一致意见，在宝宝哭闹要挟的时候，不会予以任何满足。婆婆这时候呵斥道，哭也没有用的，已经看过三集了。先生一般是拿好吃的哄他，在之前这招也是有效的。不过，今天失灵了。‘’我们还可以玩捉迷藏。”“不要！”
在我的认知里，现在我要做的是先理解他的情绪。在我的认知里，哭声不应该被抑制。
我坐了下来，拍了拍地面，对他说，“我们先聊一会，多多很想看电视，对不对。小猪佩奇真的很好看，小朋友都喜欢看小猪佩奇。”
趁他片刻的平缓，我说“那你还记得今天看了哪一个故事吗？”
他听完更难过了，新一轮哭闹又开始了，他自己爬着去拿遥控器，紧紧攥在手里，一边大哭，一边走向每一位家人，企图寻求突破。
最终，无果。
等他走向我的时候，我继续示意他坐下来，和我抱抱，聊一聊。
“多多，你觉得妈妈爱你吗？”
“爱的。”
“爸爸爱你吗？”
“爱的。”
。。。
“我们都很爱你，看到你这样哭都会心疼。小猪佩奇是很好看，当然可以看。但是我们都觉得，小朋友通过发脾气、耍赖的方式来要挟看动画片，这样的行为是不对的。你现在的确很难过很难过，可是过一会会，你就会对妈妈说，'我刚刚难过的嘞，我现在不难过了。'如果你现在可以停止发脾气，那我们洗澡好之后，还可以再看一集哦⊙∀⊙！”
这时候，脸上瞬间大雨转晴。
“妈妈和我一起玩积木，我不哭了。”
歇斯底里的哭声其实也就持续了五六分钟而已，只是哭时的每一秒都很难熬。
陪玩一小时后，洗澡，一集小猪佩奇。
看动画片之前，我很郑重的和他说，现在我们能看动画片，不是因为你发脾气才可以看的，发脾气的小朋友是不给他动画片的。
咯咯的笑声中，动画片结束啦，天下太平。
工作中的烦闷情绪也得以消解。
谨以这篇文章提醒自己，无论什么时候要把对孩子的理解放在第一位，而不是责备。今天的体验，可能就是所谓的“温和并坚定”的原则运用吧～
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