《江南可采莲》主要是诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。其中的重复能让儿童了解到中国古代句式，也让学生产生兴趣，
其中，东、西、南、北是学龄期儿童学方位时学到的，孩子学完数字就学方位，对这些字比较熟悉，心理学表明，人对自己熟悉的事物有更多亲近感、更愿意学习，这对他们正确学习观的树立有良好的作用。
《江南可采莲》主要是诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。其中的重复能让儿童了解到中国古代句式，也让学生产生兴趣，
其中，东、西、南、北是学龄期儿童学方位时学到的，孩子学完数字就学方位，对这些字比较熟悉，心理学表明，人对自己熟悉的事物有更多亲近感、更愿意学习，这对他们正确学习观的树立有良好的作用。
江南可采莲
她是在江南水乡上长大的姑娘，水灵，可她早已不属于那温柔的水乡了，数十年的异乡生活早已使她活成了另一般模样。...
寒露：“鸿雁来宾，雀入大水为蛤，菊有黄华。” 无论塞北江南，寒凉的秋意和泛白的天色哪里都一样，可还是喜欢江南的天朗...
“对了，我们去看荷花吧！” “不行啊，这么大的太阳，会晒黑的！” “再不去看我怕它们凋谢了。” “...
江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。 莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。江南可采...
江南可采莲，玄武湖的下午。 雨过天晴，彩虹占了半边天。好长时间没有看到彩虹了，尽然怀疑自己是不是看到了假的彩虹。今...
江南可采莲 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 江...
该算是一个安然的晚上吧，八点多钟，坐在床上码字。 最近有些疲惫，不知原委，只是莫名的低落，觉得憔悴。 不是春暖花开...
《江南可采莲》主要是诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，...
迷雾中，少女青涩的脸庞若隐若现，朦胧之间，梨涡浅浅，歌声响起，婉转悠扬，稍顷，见其低头采莲，歌声中止，遂亭上公子...
本文标题：江南可采莲
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