生活的意义对于孩子来说，就是他成长路上的指路明灯。只要这盏灯的存在，无论孩子遇到什么困难，他都能克服，并勇敢地朝着目标迈进。父母要为孩子点亮这盏灯，使孩子的生命旅程一路明亮。
倘若我们生活在脱离生活意义的简单环境中，那是非常可怕的。
生活的意义是人生的方向。为团体付出自己的努力就是生活的意义。这个意义与从事的职业无关。
那些自私自利的人给我们留下什么呢？他们永远都是自己，等他们离开人世时，没有留下一点儿人生烙印，他们的死是彻头彻尾的，他们的人生也是匆匆一瞬就消失了。
大约在5岁的时候，属于我们每个人的行为模式和处理问题的方式就已经基本确立了。
如果一个人不能明白人类的人生价值就是对他人有所贡献，那他会永远犯错。
受宠儿童的生活意义是控制他人。忽视儿童怀疑他人和自己。身体有缺陷儿童的心理问题更令人担忧。
童年早期记忆蕴藏着形成错误生活意义的原因。早期记忆是人开始主观记录自己经历的起点。人类最早的记忆一般都是关于5岁以前的经历的。从心理学的研究角度来看，一个人的早期记忆是否真实准确并不重要。他所说出的这段记忆，其中包含着什么信息，他是如何理解这个世界的，这对他的未来和现在具有什么意义，才是这段记忆的价值。
形成正确的生活意义才是改正孩子缺点最有效的办法。将一个人指引到正确道路上的唯一途径，就是训练他与别人的合作能力和使他具有生活下去的勇气。培养合作能力是避免儿童产生心理问题最有效方法。一个没有接受过如何与他人合作训练的孩子，又怎么能要求他一开始与别人合作就有出色的表现呢？我们生活中遇到的问题，都需要通过与别人合作来解决。
每个人的记忆装载的其实是心中的秘密。每段记忆的存在绝非偶然，是从每天的日常生活中千挑万选出来的，是我们潜意识里认为对自己最有意义的事。因此，一个人的记忆也代表着他的过往生活。每一段记忆都是指导我们如何更好地处理困境的样本。过去的记忆甚至可以帮助我们调节情绪。早期记忆无所谓真假，它的内容只关乎于一个人为人处世的态度。
围绕兴趣形成的早期记忆。早期记忆简单直接地展现出我们为何选择现在的生活方式。从幼儿时期开始，我们的记忆就围绕着兴趣进行记录，所以在了解一个人的主要兴趣后，解读这个人的生活目标和方式就不费吹灰之力了。记忆最有意义的地方不在于对生活记录得是否正确，而是表现了一个人的世界观和人生观。一个人的早期记忆呈现的内容，可以反映出他长大以后会成为什么样的人。一个人的生活目标，与他人的关系，对环境的感受与反馈，都有可能隐藏在他不为人知的早期记忆中。
不同的早期记忆形成不同的性格。与家庭有关的早期记忆。与人际交往有关的早期记忆。有关独特经历的早期记忆。有关死亡的早期记忆。
探索早期记忆的宝藏。
孩子都是在社会的帮助下逐渐成长起来的，尽管如此，世界对他们来说却不仅仅是索取的对象，还需要他们付出。社会能满足孩子生存的需要，同时又要求他们去适应。
心灵会评估孩子所处的每一个环境，并引导他进入下一个环境，并始终秉持着以最低耗能获得最大成果的原则。
我们也许无法改变孩子的成长环境，但是我们可以引导他们，使他们摆脱环境带来的负面情绪和意识。
游戏，可以促进孩子心灵，想象力以及生存能力的发展，且有较强的激励作用。游戏中暗藏着孩子对未来人生的准备。游戏三个关键特性，为人生准备，社会性和追求优越感。
导致注意力无法集中的原因有很多，常见的就是身体疲劳或虚弱引起的注意力涣散。抗拒倾向也是注意力无法集中的一个重要原因。要使孩子的注意力集中，就要想办法使他对这件事感兴趣。注意力不集中的孩子往往无法完成自己的学业，也很难和别人建立起正常的合作关系，这对孩子的成长无疑是不利的。
倘若现实没有将孩子的心灵打入毫无希望的深渊，斗转星移，时间会将它们拉出绝望的深渊，同时抚慰它们心灵的创伤。
身体有缺陷的孩子对外界的人和环境都心存敌意，它们仿佛在自己周围筑起了一堵高墙，将自己与外界完全隔开。.
他们可能会非常自我，不懂得爱是什么，更不知道怎样去爱别人，因为从没有人开启他们身上爱的能力。所以，那些从小在缺乏爱的家庭中长大的孩子已经习惯了没有爱和温暖的环节，冷漠的态度已经成为他们的性格，在他们身上很难看到有爱的表达。
父母对孩子的忽视会扼杀孩子的一切才能。
一个只索取爱的孩子，你又怎能指望他付出呢？更别提还要让他对社会有所贡献了。这样的孩子关心的只有他自己。
有些受宠的孩子还会努力成为大众的焦点，并争取更高的地位和影响力，好用外界舆论的力量迫使家长更注意自己。对这类孩子来说，成为别人关注的焦点是最高目标。
过度保护一个孩子会使他缺乏独立生活的能力。
由于所受的教育是苛刻而负面的，这类孩子觉得人生是不值得期待的，他们面对一切外界环境的态度只有负面和消极。
性格孤僻的孩子还有另外一个共同特点——自私。他们在乎自己远远多于在乎他人。这类孩子有着不健全的社会感和悲观的世界观。
内心的目标决定生活方向。要想更好地适应社会，每个人都要具备接受外界信息的能力。感官是认知世界最关键的探索者。
孩子内心渴望的目标往往与他们现实状况完全相反，这也是为什么胖孩子都希望自己的身体能够灵活的原因了。
所有感官中，眼睛尤为重要，是我们审视这个世界的窗口。
终极目标控制所有行为。每个人心中都有一个终极目标，决定着一个人的行动方式，控制着这个人的认知能力的发挥。可以说，一个人说追求的这一终极目标掌管着他的所有行为。人类心中所存在的世界观，是建立在自身的认知能力上的，换句话说，一个人的世界观映射出的就是他具有的认知能力。
一个人的记忆往往带有强烈的个人色彩。一个人内心形成的对世界的印象，并不是他所看到的一切。不同的人对同一事物的认识是不尽相同的。我们心目中的世界并不是客观现实的投影，而是通过自己的认知能力将世界重新构建成自己认知模式下的新世界。
记忆都有目的性。人类的心理活动就是收集并整合外界环境中的信息，并对该信息产生一定的感知。
记忆的关键不在于它的准确性，而在于它的内容所反映出的这个人的目标和心理。
我们心中没有毫无价值的记录。那些与我们追求的目标契合的记忆，特别容易被我们的心灵记录下来，因为这些记忆对促进目标的实现有着积极的推动作用，这部分记忆对我们来说是极为重要的。
孩子之所以会形成各种各样的性格，是因为他们有着不同的经历。及早发现孩子的变化，引导他远离负面情感，形成优秀性格。性格是在努力适应周围环境时所表现出来的特殊人格。性格可以看做是一个人的行为模式和生活习惯。它只是人类为了追求自身的优越感而产生的一种行为模式。
情感是一个人在一段时间内的特殊心理活动的表现。
当一个人置身于一个特定的情境中时，他便会产生一种相应的特殊情感以适应自己所处的情境，我们将其定义为情感适应能力。
三种攻击型性格：1虚荣。如果一个人认为得到他人的称赞是自己最大的追求，那么他所做的一切都是为了达到这个目的。2忌妒。3专横霸道。怎样才能超越别人，站在别人的头顶俯视众人。这是专横霸道的人终其一生所关心的问题。
虚荣会蒙蔽我们的双眼，使我们只顾眼前的利益，而不为他人或社会着想，这无疑是不利于人类发展的。
虚荣的人会第一时间站出来推卸责任，所以错总是出自别人，他们永远是对的。人是否能对社会有贡献，是否能达成自己的目标，相比较对错而言更为重要。虚荣的人把精力都放在自己身上。这类人会处心积虑地保护自己的优越感，不遗余力地确保自己的虚荣心不被破坏。但是，这些真实的想法和目的，一般都被这类人深深地隐藏在心底。虚荣对社会和他人无益。
每个人都是有虚荣心的。
驱动人类成功的唯一力量是社会感，无论多么有才华的人的作品，也只有被公众认同了，才能体现出它的价值。
深入探究虚荣的含义，会发现虚荣的人具有想要征服一切的欲望。喜欢被人包围。虚荣的人会给自己定下无法实现的目标。希望能超过所有人成为世界上最强大的人。这类人通常都不知道自我反省。
虚荣的表现主要有：自负，骄傲，冷漠，自私，不爱与人合作，诋毁他人，喜欢在背后议论别人等。
不断地指出社会中存在的问题，是每个人的社会职责，但仅此不够，我们发现问题的同时，也应该扪心自问是否对修正社会的错误有所贡献，自己是否为社会的进步提出了改进方法等。
这种经常诽谤或中伤他人的性格特点，被我们称为否定情结。虚荣的人之所以有否定情绪，是因为他们可以通过攻击，贬低别人来获取优越感，这也是他们不断攻击别人的意义所在。
忌妒心几乎让人有。一个人如果永远关注别人的成功，很容易产生忌妒的心理，幸福感自然就降低了。忌妒需要疏导。忌妒心无法完全消除，父母能做的就是帮助孩子树立自信心，由此疏导孩子的忌妒心理。
人类文明发展到现在，仅仅是初级阶段而已，有很多方面是不完善的。
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