课堂应是一个启智的过程，而不是一个听课的场所

过去，课堂是我们的世界；现在，世界是我们的课堂。――张华《世界是我们的课堂》27页

现在的家长都在为孩子的教育忧虑，生怕他们输在残酷的竞争中，于是拼命让他们赢在起跑线。但万事开头重要，其实结局更重要。

过去，我们知识匮乏，整天游刃在世界，却不知如何地利用这个世界，改善这个世界，所以，世界对我们来说虚无，因为我们天天在其中，看着它，听着它，却不认识它。只有去课堂听智者的知识传播，我们才拥有看世界的眼睛，听世界的心灵。

然而，今天，我们为了获得知识，似乎与世界决裂了。我们的孩子，整天被关在宽敞明亮的教室，装修优美的校园，在一座人造的美好去菌园安乐地生活，不需要去面对真实的世界，不需要去料理真实的生活。因为有很多很多的人在为他们服务，他们的任务只是学习更多的知识而不用考虑知识的用途，只为把自己同学的名次踩在脚下，只为把自己的同龄人抛在身后。

那现实变成了什么呢？学习成了他们唯一的生活，学校成了他们耗费时间与精力的唯一场所，脱颖而出成了他们唯一的目标。这与过去的生活模式、学习模式完全调了个个儿。

所以，当学习成为孩子的生活，带给他们启智的就变成了真实的世界。课堂从来都不是一个固定的场所，它的真正意义是激发智慧并驱动行为实践。