今天是第二次参加读书会，还记得第一次参加时是抱着去看一看和犹疑的心态参加的，但是在参加完第一次的读书会活动后，同时在群里看到家长们的及时分享，竟让我有了些许的期盼。
在读书会上， 肖安焯的妈妈讲到了孩子近期迷上了打游戏，有网瘾的趋势，开头她说了一句话：最近发生了一件挺严重的事……，我感受到了她的焦虑和担心。肖老师给出的意见和办法是：家里的电子产品都要收起来，让孩子在家中时接触不到这些东西，做到隔绝，同时也要和孩子聊天：告诉孩子自己的担心以及沉迷网瘾的不利一面；鲁大卫妈妈现身说法，通过自己孩子有过的经验，给出的解决方案是：如果孩子身边有被网瘾毒害的例子（最好是孩子也认识或熟知），让孩子真实感受到网瘾带来的坏处，触动孩子自觉自发的远离网络游戏。在这里我想说几点：1、以上的方法可以借鉴，不可照搬，毕竟每个孩子是独立的个体，在其他孩子身上奏效的方法，用在自己孩子身上未必会达到同样的效果；2、肖妈妈在开场时说：最近发生了一件很严重的事情……在我看来，肖妈妈说得过于严重了，就像肖老师说的，玩一玩游戏会有那么严重吗？就像孩子说的，我不玩这些游戏和同学们连聊天的谈资都没有了。我们都知道一个道理：越禁止什么越会去做什么，所以，我想对肖妈妈说：不用把玩游戏视为洪水猛兽（当然有些不健康的我们的确要远离），根据自己孩子的性格特点，给自己的孩子找到合适的解决方法。
接着，张嘉琪的妈妈讲到自己孩子在完成作业的过程中如果有错题时，让订正时孩子的抵触情绪很强，并且发泄了对妈妈的不满，妈妈在这时是一直在压抑自己的脾气，尽量不和孩子发生冲突；然后妈妈也谈到自己平时做事时都是有条有理的，并且是按部就班，那么在孩子的学习上无形中也会这样去要求孩子。在嘉琪妈妈的描述中，肖老师很敏锐的发现真实的问题：孩子觉得订正作业不是自己的事情，自己是在完成妈妈布置的任务，对妈妈的絮絮叨叨和想控制自己订正作业感到不满。那么，这时家长就应该放手，不要去检查孩子的错与对，因为做错了所产生的后果是孩子应该要学会承担的，家长只要检查作业完成了没有即可。鲁大卫的妈妈又现身说法：当家长放手，让孩子意识到学习是自己的事情时，他们是能承受学习带给自己的挫折，也能感受到通过学习带给自己的成就感和好处。听了大家的建议，嘉琪妈妈提出了担心：如果放手了，孩子的成绩会不会掉下来？习惯会不会不好了，事情会不会发展到一团糟，最后局面不能控制……这时，鲁安琪妈妈通过自己孩子发生的事，告诉嘉琪妈妈：在放手后，中间肯定会有一个混乱的时期，而且有时会很糟糕，会完全超出你的预想，这时候，家长要做的就是，看到孩子的进步和优点，肯定孩子做出的努力，忽略掉孩子在这期间做得不好的，对孩子犯的错误保持一颗平常心，当做没看见的。肖老师同时也指出：其实家长在遇到类似的情况时，是在用自己的标准要求孩子，而且还想控制全局，家长的控制欲在作祟，所以，家长这个时候一定要接纳孩子，接纳孩子的好与不好，而且要是发自内心的接纳。
絮絮叨叨说了很多，大致整理了下今天读书会的思路，发表了一些个人观点，看问题还略有不足，还请谅解。
真心感谢肖老师和同步英语提供机会让大家能在一起互相学习，共同成长。也要由衷谢谢鲁安琪妈妈的倡议，要不然也不会有今天的读书会，还有安琪妈妈每次会上的无私分享和会后的整理。感觉肖老师和安琪妈妈是我们在妈妈进修课中的两盏明灯，带领和指引大家一起前行，相互信任，一起学习，共同进步。同步英语让大家有缘能聚在一起，感恩！
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