如何取得好成绩

可以说让自己的子女取得好成绩是每个家长都关心的话题，那么如何才能取得好成绩呢？

按照我们对学习的理解，学习好就是能把教学大纲要求的知识学会，最终在考试或测验中取得一个好成绩，我们都知道，这个成绩只是最终的一个结果，考察的内容实际上是你的学习过程，平时不学习，不总结，不钻研，不做作业，想在考试中取得好成绩，几乎就是天方夜谭。要想在考试中取得一个好成绩，首先学习过程要扎实，比如一个学期的测试，考试只需要一个多小时的时间，考试的内容确是这一个学期学习的内容，这一个学期大半年的时间，按时完成作业，及时的查缺补漏，按照教学大纲要求稳扎稳打的把每个知识点理解透彻，并做一定的题目来加深对知识点的理解。所谓的过程就不是一天两天的事情了，努力学习一天两天每个人都能做到，过程一长了很多人就做不到了，如何才能让这个努力的过程能够一直维持呢？举个例子，我们每个人几乎都只有追电视剧的体验，尤其是小时候娱乐活动不多，看电视就是为数不多的娱乐活动，碰到某个电视剧开始的时候，我们早早的搬着小板凳坐电视机旁了，甚至中间插播广告的时间也不愿离开，一集电视剧大约50分钟，感觉一会就播完了，看完了还意犹未尽，第二天别人问你电视里演的啥，我们能说的头头是道，这就是处在状态中，偶尔某一天你心理想着某件事情，一边想事情一边看电视，就感觉时间也变的慢了，并且电视里演的啥内容也容易忽略，这就是不在状态，由此开来，要想学生能学进去就需要学生这个学生在学习时处于学习的状态，不能一边学习一边想着别的事情，把学习能放心上；如何能够保持学习的状态呢？在回到我们刚才举的看电视的例子上，是什么让我们在电视还没开播前就搬着小板凳坐在电视机前的呢？是因为我们喜欢看这部电视剧，播放新闻联播的时候就没有这个积极性，同样回到学习这件事上，也是因为兴趣会让学生快速进入学习状态。

通过上面描述我们可以总结一下取得好成绩的大致路径：

兴趣 ->状态->过程->成绩。

从心理学上来讲就是人格的倾向性（动机和需要）决定了心理状态（意识和注意），心理状态决定心理过程（行动），心理过程决定结果。

首先要对学习产生兴趣，都说兴趣是最好的老师，一旦对某件事产生了兴趣，就会充满了动力，自然也会产生好的结果，如何对一件事情产生兴趣继而达成好的结果呢？那就是老生常谈的一个问题，关系。兴趣从关系中产生，这个关系就包含了两方面，一个是学生与老师的关系，一个是学生与家长的关系。亲其师，信其道。很少有学生或不喜欢这个老师，还能把这门课学好的情况。相反很多学生因为喜欢某个老师而喜欢上了某门功课，增强了学习动力。

所以要想让孩子爱上学习，提高成绩，首先要做的事情就是家长和孩子搞好关系；教导学生敬佩老师，尊重老师，从而孩子和老师也能搞好关系，继而才能对学习产生兴趣。