昨天和儿子的班主任耿老师打电话聊了二十一分钟，感触良多。放下电话之后，老母亲觉得很感恩，很温暖。
老师先用了十多分钟的篇幅表达了对儿子的欣赏和赞美，然后才具体谈了儿子目前的状态，以及需要改正的地方。
耿老师真的很懂孩子。耿老师是懂格物的。耿老师懂得有效沟通。
他是这样对我说的：MM妈妈，我接咱班工作快两个月了，也慢慢摸准了每个孩子的秉性。我真的很喜欢家豪，他是个特别仁义的孩子，和同学的关系非常融洽，也有很大的包容心，一点也不计较。我刚接班时还不太敢“说”他，后来我发现我是可以去“说”他的。前天他打球脸被同学划伤了，可是他没有埋怨一句，只是担心留疤不好看。
夸完了之后，我们很心平气和、很畅通地沟通了儿子目前的现状，然后在具体实操方面，我们达成了共识，也做好了约定。
晚上等儿子放学后，我们进行了沟通，我把老师说的话原原本本作了转述，儿子脸上展露出了笑容，就是那种所有孩子收到真心夸赞时露出的笑容。之后我也强调了“我们对他的学习是有要求的，期待他未来的路有更多的选择，走得更宽广。”最后，儿子把手机交给了我，在我的提醒下顺利收拾了书桌，早早睡下了。
这个过程中，我深深地体会到欣赏对人的影响力。经历了那种被肯定之后，你会获得一种“我真的很好”的确认感。我反思自己，好像也会欣赏，但今天一比，欣赏的力道不够，深度也不够，因此影响力也就小。耿老师真是修行人啊！他懂得人性，懂得沟通技巧，还能做到诚意，加上自身的仁爱之心，任何与之交往的人都会被他的生命状态感染到，影响到，向耿老师学习！
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