2020-05-23

2020.05.23牧心背诵《易经》

今天继续实施337累积法，早上自己读完经典看到教材背后附上的登记表上赖老师对孩子读经的目标也是要求要达到以流利朗读为目标，朗读和跟读次数至少要确保每天早晚各一遍，最佳状态是一天七遍。这个表格的说明之前自己的确没有很好地应用，好在皓宇妈妈及时地分享。

下午在陪牧心读《易经》系辞下转第四章时，同样是读一页我暂停，当我跟读到第二段"语成器而动者也。"时暂停，没想到在一旁玩的牧心直接继续读：子曰：小人不耻不仁，不畏不义，一口气背到"何校灭耳，凶。"中间我提醒纠正了几个字，接着还不肯停，继续往下背，不过我提醒的就相对这两段多些，但是第四章剩下的部分基本是她背诵完的。本周《易经》内容她都没有坐下来跟读，甚至只是听，却可以大部分背诵下来，我想得益于的就是她在3岁前，我辞职在家的一年的熏陶，我在家一年，她《易经》听完3轮，所以这本经典她是最熟悉的。哪怕现在她都不认真指读，但是脱口而出的句子都是《易经》里的多。

3岁前用耳朵学习再一次有效验证，而大量的听也是孩子经典启蒙的必要动作，所以今天一早我又开启音频给她熏陶。她问我为什么要听呀？我说因为你要长智慧呀，我们要盖经典高楼啊。

累积法的威力谁用谁受益，再次感恩皓宇妈妈的无私分享。